《你的5岁孩子》内容简介

绝大多数五岁孩子的童年，实在可以称为金色童年！他不但想要做好孩子，愿意做好孩子，而且常常就真是个好孩子。尤其是六岁之前，他们总是能够以积极的心态面对生活，并且有了很好的自我克制能力，因此，对父母来说也可以享受一段金色时光。
路易丝·埃姆斯（1908-1996），美国著名儿童心理学家，格塞尔人类发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学，毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，其教育理念影响了两代美国年轻父母。
弗兰西斯·伊尔克（1902-1981），美国儿童行为学博士。

作品目录

作者序
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译者序
五岁孩子能力发展及教养简表
第一章：1.五岁到五岁半：金色童年时期
2.从五岁半到六岁：复杂而困惑时期
3.给父母的提醒：对孩子有一份合理的心理预期
第二章：1.与父母之间
2.祖孙之间亲密融洽
3.与兄弟姐妹相处和睦
4.最喜欢与同龄人相处
5.对陌生人谦和有礼
6.尊敬并服从老师
第三章：1.饮食：可以独立吃饭，但还谈不上“餐桌礼仪”
2.睡眠方面
3.排泄：大小便基本可以完全自理
4.洗浴：洗手容易洗澡难
5.穿衣：已具备自主能力，会做却不肯做
6.紧张情绪：和顺期与不和顺期的差别
7.健康状况：脾气和身体都相对良好
第四章：1.最好的管教方式
2.管教原则：对孩子有一份合理的期望
第五章：1.最喜欢做的事情就是玩儿
2.阅读方面：喜欢读书，钟爱属于自己的书
3.看电视最受欢迎
4.自编故事依然带有暴力色彩
5.创造力方面：为孩子提供发展创造力的机会和条件
6.身体能力有所发展，活动量减少
7.视觉方面：焦聚直接，但需要一定的引导
第六章：1.对时间的感知：对时间概念基本理解，关注“此刻与此地”
2.对空间的感知：方向感很好，更愿接受身边的环境
3.读书与写字：五岁半之后会有显著发展
4.数字与算术：数字认知和运算能力得到发展
5.语言与思维：有较强的表达欲，思维处于“试运行”阶段
6.对性的感知：明白性别差异，对小宝宝很感兴趣
7.幽默感方面
第七章：1.小学学前班之前——行为能力检测
2.问卷调查法
3.一年级之前——定位检测
4.上午班与下午班的选择依据
第八章：1.成功的关键
2.活动安排
3.时间安排
4、温馨小提示：把一切提前准备好
第九章：1.发育进程中的横向和纵向差异
2.和顺期与不合顺期
3.内向阶段与外向阶段
4.内向阶段与外向阶段的变换趋势
5.易于预料与难以预料
6.双胞胎孩子
第十章：1.孩子不肯吃饭，怎么办？
2.孩子因父母不够关爱而十分叛逆，怎么办？
3.五岁的姐姐嫉恨妹妹，该怎么办？
4.面对怯懦的五岁男孩，妈妈该怎么放松心境？
5.如何应付精力过于旺盛的小男孩？
6.孩子在客人面前粗鲁无理，妈妈该怎么办？
7.五岁的孩子不需要长篇大论的道德说教！
8.孩子不肯学写字，怎么办？
9.孩子被《睡美人》里面的巫婆吓到了，该怎么办？
10.怎样让一个“坏”孩子听话？
11.可以让五岁孩子帮忙照顾小宝宝吗？
12.别人不跟我家孩子玩，怎么办？
13.五岁的孩子喜欢玩火，这正常吗？
14.孩子不停地吮舌头，有什么办法吗？
15.五岁孩子说“我恨你”，这是不是很不好的行为？
结束语