上课记-2 内容简介

王小妮的《上课记》自出版以来，便获得巨大反响与好评，成为2012年度话题书。《上课记2》仍然是王小妮的“教后感”结集，也是唯一的续集。2011至2012年，王小妮教授的学生大多都是90后，她在书中继续倾听与书写着这些年轻人的理想主义、迷茫、激情、无奈、委屈和愤怒。《上课记2》告诉读者：90后已经不只是一个概念，他们正在飞速成长，并用与以往完全不同的心态和视角去理解着社会和人生。

上课记-2 本书特色

2012年末，王小妮辞去教职，离开讲台。这本书是她2011和2012两年的“教后感”结集，也是《上课记》唯一的续集。
《上课记》倾向于记录和感受，在执教初期，王小妮对她的教师身份还有诸多新奇和困惑，这些情绪真实地呈现在她的文字中，是《上课记》打动人心的重要原因之一。《上课记2》比前作更为成熟，她对教师身份和学生生活的观察和思考更为冷静和内敛，惊讶渐少而悲悯之情愈多。

上课记-2 目录

2011年上课记—他们需要正能量 

 一、“吃货”的青春 

 二、关爱 

 三、微博世界 

 四、多本书的传递 

 五、我们身上的暴戾 

 六、海子的课和他们的家乡 

 七、新课和教学相长 

 八、托付 

2011年学生作业选 

 一、关爱 

 二、诗意 

 三、梦想 

 四、如果被关禁闭 

2012年上课记—你赢了我，未必赢得了他们 

 一、我们的存在感 

 二、乡土 

 三、世界 

 四、障碍即生活 

 五、事件 

 六、尺度 

 七、贫寒的影响 

 八、妍的故事 

 九、岩的故事 

 十、夏的故事 

 十一、彩霞的故事 

 十二、晏子的故事 

 十三、两个乡村老师的故事 

 十四、90后不是一个概念 

2012年学生信件文章选 

 一、我的童年（节选） 

 二、上街记（节选） 

 三、春运二日（节选） 

 四、我的台湾老师们 （节选） 

 五、小羊羔记（节选） 

后记

上课记-2 相关资料

在一个喧嚣的时代，没有人会如此使用教学听诊器，静静地倾听那些年轻心脏的跳动，看到“在生活的角落里，每一个孩子都在发光”。她如此耐心而友善地对待他们，感受他们的疼痛、喜悦、忧虑和希望。这是一种充满细节的教育。良好的教育，必须具备这样的细节。
——朱大可
这是一本令人心惊的书，也是一部沉痛的书。它记载了一个时代在年轻人心中留下的恐惧、迷茫、贫乏、冷漠，也记载了一息尚存的希望、温暖和抗争。它以最敏锐的触角，触及了社会各个层面最深处的暗潮涌动和它们对年轻人心智的影响，也袒露了一个教师秉持良知和责任倾尽心力热爱和引导下一代人的赤子之心。

上课记-2 作者简介

王小妮，1955年生于长春市，曾随父母插队农村和作为知青插队前后7年。1978年春考入吉林大学中文系，后做电影厂编辑。1985年迁居深圳。2005年起在海南大学人文传播学院任教。出版过多部诗集、随笔集和小说。近年作品有：《我的纸里包着我的火》（诗集）、《世界何以辽阔》（诗文集）、《安放》（随笔）、《一直向北》（随笔）、《倾听与诉说》（随笔）等。2012年3月出版随笔《上课记》，广受好评。