《介入的旁观者》是以“口述史”的形式回顾了法国50年的政治事件和思想演变历程,是阿隆的自画像,也是法国同代知识分子的群体画像。由于对话者分属1933年代和1968年5月运动两个不同时代的知识分子,经历、阅历和政治倾向不同,又都能言善辩,读起来更加生动、惟妙惟肖,或许更能反映其人其事的真实面貌。与《阿隆回忆录》形式各异,互为补充,相映成趣。这两本以不同形式发表的阿隆回忆录在法国和外国均一版再版,读者兴趣经久不衰。
作者雷蒙·阿隆被美国前国务卿基辛格称呼为“我的老师”。阿隆的这本访谈录,告诉我们什么才是真正的知识分子,知识分子应当如何对社会与政治上的种种现象与问题进行介入,知识分子被誉为社会的良心,而不是利益集团的发言者。
作者雷蒙·阿隆被美国前国务卿基辛格称呼为“我的老师”。阿隆的这本访谈录,告诉我们什么才是真正的知识分子,知识分子应当如何对社会与政治上的种种现象与问题进行介入,知识分子被誉为社会的良心,而不是利益集团的发言者。
一部雄心勃勃并将引起广泛讨论的重要著作。本书的最大价值在于它拆除了那些对中国文化的轻率评判和普遍成见——从古至今,从司法领域到人类活动的其他领域。其研究在各个学科领域间游刃有余,极富启发性。
——苏源熙(haun saussy),美国芝加哥大学比较文学系教授
乔治·巴塔耶在他著名的作品(《爱神之泪》)中向欧洲人描绘了中国凌迟,本书则揭示了巴塔耶在其中所扮演的暧昧不明的角色,发人深省。书中对凌迟历史的重构细致入微,卓有见识。
——王国斌(r. bin wong),美国加州大学洛杉矶分校亚洲研究所主任
雷蒙·阿隆(Raymond
Aron,1905年3月14日-1983年10月17日)法国社会学家、哲学家、政治学家以批判左派法国思想家萨特闻名。被法国解放报誉为“法国人的教师".80年代法国学术和政治思想的理论权威。
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段立生:1944年生,云南昆明人。1962—1967年就读北京大学东语系,主修泰国语言文学。1980—1983年就读中山大学东南亚研究所,主修东南亚历史,获硕士...
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