梁漱溟评传-一个现代政治变革者的理想与践行-人物传记-社会科学-太极之巅书单号

书刊介绍

梁漱溟评传-一个现代政治变革者的理想与践行内容简介

本书稿在充分把握有关梁漱溟及其相关资料，以及相关研究成果的基础上，针对中国现代政治发展过程中所具有的十分复杂的政治、文化与教育的关系，真切地还原了梁漱溟探索中国政治现代化之路的心路历程，客观地评价了他的实践努力。本书稿将时代与个人，历史与逻辑较好地结合在一起，既真实地反映了梁漱溟个人的政治变革追求随着时代发展变化的纵向历程，也深入而较系统地对他每一阶段的思想和活动进行了专业性（政治、文化和教育）的评析，展现了一定的历史发展的动态。

梁漱溟评传-一个现代政治变革者的理想与践行本书特色

在中国现代史上，粱漱溟先生是一个活动涉及诸多领域，理论与实践并重，且独具个性特色和颇有影响的人物，而且，他一生的活动，具有基于社会和政治改革的目标，从政治制度变革深入到制度背后的思想、文化和心理，并以教育为改造依托的逻辑。本书力求遵循和还原这一逻辑，落脚于教育，对梁漱溟先生从出生至1949年前的思想与活动进行阐述。就此而论，本书名为《梁漱溟评传--一个现代政治变革者的理想与践行》，由崔运武所著。实则在相当程度上是对梁漱溟先生从出生至1949年，也即他一生的主要思想与活动的一个认识和分析。

梁漱溟评传-一个现代政治变革者的理想与践行目录

**章从承受新式教育到认同东方文化
一、维新的家庭氛围及发蒙：朝向新式教育
二、中学堂岁月：学堂中的自学及其影响
三、中学堂岁月：师友教诲与思想初成
四、初入社会：涉社会主义、潜心佛法与探究哲理
第二章执教北大：对中国传统文化与教育价值的阐扬
一、跨进北大与融入东西文化论争
二、《东西文化及其哲学》对中国传统教育哲学的重建
三、东西方教育：文化路向说观照下的异同优劣．
四、徘徊于未来与现实之间的中国教育样式的构想
第三章投入学校教育改革运动
一、辞别北大：教育理想的追求及机遇
二、在曲阜大学的筹办过程中
三、曹州办学之一：办理重华书院
四、曹州办学之二：曹州中学高中部的改革
五、曹州办学失败的原因
第四章走向乡村改造运动
一、讲学岁月：反思及疑惑中的探索
二、融入乡村改造运动与南下广州提出乡治构想
三、接掌广州一中及改革该校的方案
四、北上考察各地的乡村改造实验
第五章从乡村自治到乡村建设
一、参与河南村治学院筹办：乡村改造思想的变化与表达．
二、对中国民族自救运动道路的*后觉悟
三、对“*后觉悟”的调整和补充：走向乡村建设
四、《山东乡村建设研究院设立旨趣及办法概要》：乡村建设基本理论框架的成型
第六章乡村建设的理论探索与实践（上）——对乡村建设基本理论的深化与完善
一、对乡村建设任务与目标的再论述
二、乡村建设的内容：改造社会的大教育工程
三、乡农学校的设计和实施
第七章乡村建设的理论探索与实践(下)——乡村教育与社会教育．
一、乡村建设与社会教育
二、社会本位的教育系统
三、乡村建设中的国民基础教育
第八章置身抗战与超然内战
一、置身抗战：乡建实践无奈落幕与为抗战奔走
二、超然内战：认识老中国，建设新中国
后记