本书以新时期反恐背景下的争议之战——2003年伊拉克战争为例,通过研究《纽约时报》反伊战运动报道的框架建构特点,检验边缘化范式在《纽约时报》反伊战报道中的适用性。作者以六大框架要素(特定叙述语境、主题、事件、新闻报道要素、修辞手段、报道语气基调)为切入点,从四个维度(功能框架、风格框架、态度框架和内容框架)全面考察报道样本的框架建构,在各环节注重多维度、全透明的方法,验证了西方传播学领域“边缘化”传统范式的局限性,为西方主流媒体抗议报道及反战报道框架建构多元范式的探索开辟了新路径。
本书以新时期反恐背景下的争议之战——2003年伊拉克战争为例,通过研究《纽约时报》反伊战运动报道的框架建构特点,检验边缘化范式在《纽约时报》反伊战报道中的适用性。作者以六大框架要素(特定叙述语境、主题、事件、新闻报道要素、修辞手段、报道语气基调)为切入点,从四个维度(功能框架、风格框架、态度框架和内容框架)全面考察报道样本的框架建构,在各环节注重多维度、全透明的方法,验证了西方传播学领域“边缘化”传统范式的局限性,为西方主流媒体抗议报道及反战报道框架建构多元范式的探索开辟了新路径。
杨柳,北京外国语大学英语语言文学博士,外交学院英语与国际问题研究系讲师,主要从事跨文化大众传播、美国问题和翻译等研究。先后在《外交评论》、《新闻传播》等期刊上发表论文多篇,参与编写《英语口译实务12级》等教材,主持并参与多项科研项目,曾作为富布赖特学者在美国伍斯特学院讲学。
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现代社会竞争越来越激烈,为了让孩子拥有更好的未来,很多父母不仅对孩子的学业抱着高期待,还不惜重金培养他们的各项才能,而在日常生活的事务上则大包大揽。但这样做,真...
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中国目录学史 本书特色 本书是一部具有里程碑意义的,能够站在现代学术的立场,对中国古代的目录及目录学给予全面的、科学性总结的著作。本书从目录的概念,目录的分类及...