行政伦理学教程-第三版 内容简介

《行政伦理学教程（第三版）/新编21世纪公共管理系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是“十五”和“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是国家级精品课程“行政伦理学”配套教材。全书分为13章，从应用伦理学的角度，按照从主观到客观的逻辑介绍了行政管理活动中应遵循的伦理原则、规范和操作规程。《行政伦理学教程（第三版）/新编21世纪公共管理系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》的着力点在于探讨行政伦理制度化的可能性，对行政伦理学的学科体系和基本理念进行了探索，努力结合公共部门和非营利组织的管理实践进行伦理建设，力求揭示其中所包含的伦理关系及道德要求，进行道德规范建设，在制度、运行机制和行为三个层面上进行道德原则、道德规范和道德意识的探讨。

行政伦理学教程-第三版 本书特色

本书是“十五”和“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是国家级精品课程“行政伦理学”配套教材。全书分为13章，从应用伦理学的角度，按照从主观到客观的逻辑介绍了行政管理活动中应遵循的伦理原则、规范和操作规程。本书的着力点在于探讨行政伦理制度化的可能性，对行政伦理学的学科体系和基本理念进行了探索，努力结合公共部门和非营利组织的管理实践进行伦理建设，力求揭示其中所包含的伦理关系及道德要求，进行道德规范建设，在制度、运行机制和行为三个层面上进行道德原则、道德规范和道德意识的探讨。在内容设计上，本书注重从本科教学的特点出发，通过案例引出所要叙述的原理，以增强教材的可读性。本书内容的组织精练、紧凑，突出了行政伦理学课程的理论性、实践性、综合性等特点，能够充分调动学生作为学习主体的能动性，特别是通过学术争论、*新进展、扩展阅读、延伸思考、案例分析等各种形式的专栏的设置去启发、引导学生，让学生在阅读中发挥主体创造性，既能提高学生的理论素养，又能引导学生去分析和解决具体的现实问题。本书适合作为行政管理、公共事业管理、公共管理硕士（mpa）及相关专业教材，也可作为党政干部系统学习行政伦理知识、提升自身伦理素养的学习参考书。

行政伦理学教程-第三版 目录

行政伦理学教程-第三版 作者简介

张康之 中国人民大学公共管理学院教授、博士生导师，南京大学政府管理学院教授、博士生导师，教育部“长江学者”特聘教授、国务院政府特殊津贴获得者；长期从事公共行政理论的教学和研究工作，中国行政伦理学科的开拓者，在行政伦理的理论研究和学科建构方面作出了奠基性贡献。出版《寻找公共行政的伦理视角》、《行政伦理的观念与视野》、《行政伦理学教程》、《公共管理伦理学》等专著和教材20多部，在《中国社会科学》、《中国人民大学学报》、《学术研究》等刊物上发表学术论文近500篇。获得首届全国优秀博士论文奖（1999）、高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）（2013）、北京市哲学社会科学优秀成果一等奖（2004、2010、2014）、中国大学出版社图书奖第二届优秀学术著作奖一等奖（2011）、教育部人文社会科学优秀成果一等奖（2013）等诸多学术奖励。李传军 中国人民大学公共管理学院副教授、硕士生导师。主要研究方向为公共行政理论、组织理论、电子政务等。出版《管理主义的终结——服务型政府兴起的历史与逻辑》、《公共组织学》、《电子政务》等专著和教材多部，发表学术论文数十篇。