本教材一共分为11章,具体内容如下: **章:总论。介绍新闻学与大众传播学的*基本知识的原理,它以概念和其他知识点众多而明显不同于其后各章,并反映一些*新学术研究成果,目的在于为今后学习新闻理论和传播学原理课程扫除部分障碍。 第二章:报纸。有上千年历史的报纸可以被称为传统新闻媒介之王。在电视和互联网时代仍然以廉价、易携、综合、深刻见长。“在电视(互联网)上得消息,在报纸上得解释”将继续是人们使用新闻信息的基本模式。 第三章:杂志。形式上仪态万千、内容上五花八门的杂志或以专门性和专业性吸引分众化的读者,或以综合性尤其是时事政治性打动吸引社会中的精英人群。现代杂志与有线电视结合,创造出专业频道,则是近年来的一个重要发展。 第四章:图书。“书生”、“书卷气”、“书呆子”、书香门第”、“掉书袋”这些熟语往往与知识分子相联系,不过即便是手不离书的“书虫”,对于图书上的各种“花样”和“名堂”以及图书的生产、流通过程也不见得知道多少。这一章帮助你认识图书的“庐山真面目”。 第五章:通讯社。作为向新闻媒介提供新闻的专业组织,通讯社有“消息总汇”之誉,往往又是一个国家国力强弱的象征。在2003年的美国对伊拉克战争中,新华社比国外同行提前10秒发现开战的消息,一改中国人在新闻的国际竞争中“慢三拍”的形象。 第六章:广播。加拿大传播学家麦克卢汉这样说:广播是孩子的村落,只许听,不许说。但这个“孩子”现在也长大了,它与互联网结合,既许听,也许说了。广播还是一种相对廉价的国际传播利器,自问世起就受到各国政府的“青睐”。 第七章:电视。有人把电视称之为重媒体,说它重,一是因为这种视听媒介的影响大,其次是这种媒介的技术比较复杂,制作起来颇费工夫。所以我们一开始就给电视下了一个定义:电视是一种技术性的大众艺术。 第八章:电影。本章会告诉你,随着电视的兴起,电影的影响开始消退,但是,吸取了文学、戏剧、绘画、建筑元素的电影走过了极为辉煌的百年历史,就艺术性而言,它高居各媒介之首,并且留下了不朽的人物和故事形象。 第九章:互联网。有人把互联网称之为第四媒体,或者称它制造了第四媒体空间——赛伯空间。除了影响经济和文化,互联网会不会使各国政府面对着更加开放和高效的信息披露要求,使得民主平等的观念更加深入人心?这样的问题恐怕是社会精英所共同关注的。 第十章:电子音像出版物。这是一种有可能替代印刷媒介的新型永久性信息存储和阅览媒介,虽然有专家预计这一时代很快就会来临,但是我们将看到的可能是它们继续共同繁荣。 第十一章:新媒体与新技术。互联网、电信和传媒结成“神圣同盟”,造就了当代信息技术的大发展,重新塑造着21世纪的社会面貌。新媒介新技术也在不断发展和更新,本章主要介绍目前几种主流的媒介新技术,并展现了未来新媒介的发展趋势。
以数字化技术为核心的新一代媒介正在向我们走来,现今的媒介是你中有我、我中有你,编辑工具不再只是手中的笔,还增添了更多的利器。因此作为新闻学与传播学专业的学生,要有一种跟踪工具发展的意识,时时刻刻关注新媒介技术的发展,将这些技术和工具运用到信息采集和处理上来。编辑本教材的目的之一就是帮助刚刚进入这一专业的学生树立这种意识,通过本课程的学习了解和掌握媒介技术的现状和发展趋势。
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