对中小学数学教学来说,读懂学生很重要,但读懂学生不容易,因为成长中的学生具有高度的复杂性,但教师一定要为读懂学生而努力。本书力图对多年来学生研究问题的认识进行梳理,将成功地研究学生所需要的知识基础加以整理,力图建构出以学生研究为基础的数学教学实践模式。
以学生研究的全新视角,结合大量生动案例,探索数学教与学中的本源问题。
顿继安,北京教育学院数学系副教授。长期从事数学教育和教师教育基本问题的研究与教学工作,主持或参与多项国家级、市级科研课题,担任多个“国培计划”远程培训项目的中学数学学科首席专家,并任北京市中学数学市级骨干教师研修工作室负责人,承担多个市、区、校级数学教师培训项目的设计与实施工作。主编《新课程学科发展性评估——中学数学》和《金点·问题导学新课堂 初中系列:数学》,担任《中小学教师专业发展标准及指导 数学》副主编,在《数学教育学报》《数学通报》等期刊发表论文二十余篇。
雷夫•艾斯奎斯老师,25年来一直在洛杉矶霍伯特小学教五年级课程,对教育身体力行、生命实践,他的教育理念令无数家长掉泪,让无数
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钟老师讲写作 本书特色 熔实用性科学性趣味性于一炉,集群书之精华一生心得于一书。一本对初高中学生及写作爱好者非常实用的书,一本用讲座形式写成的工具书。特色鲜明,...
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中华蒙学精选正楷字贴千家诗 节选 古人云:字乃人之衣冠。由此可见,字是人的第二仪表,是人的缩影。把字写好,对人的学习和工作将会有不可忽视的潜在影响。为了推广素质...
初中数学-公式定理大全即时查-第2版 本书特色 课堂学习不必疲于记录公式、定理课后复习不必愁于缺少公式、定理的拓展初中数学-公式定理大全即时查-第2版 内容简介...
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高中地理经典问题解题方略 本书特色 《高中地理经典问题解题方略》分方法导论、自然地理、人文地理、选修地理四篇,首篇结合高考真题对解题方法、步骤、答题注意事项进行...
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