本书根据新课程标准和小学生写作的需要,讲述想象作文和读后感的基本方法。上篇为想象文,下篇为读后感;开篇分别有想象作文和读后感的基本要点。书中通过有趣的故事和优秀作文范例,以及巧妙的点评与点拨,让小学生轻松地掌握想象作文和读后感的方法技巧。生动有趣,寓教于乐,让小学生在轻松的阅读中爱上写作文,学会写想象文和读后感。
小学生阅读本书,就像看故事书一样轻松,不知不觉中掌握写作方法和技巧。内容生动有趣,初学作文一看就会!
李锡琴,重庆市作家协会会员,重庆市江津区作家协会理事,中学高级语文教师。作者历年来,在各种文字领域辛勤笔耕,积累了丰富的创作经验。在各级报刊报刊发表诗歌100余首、散文100余篇,小说、童话、纪实故事等少儿作品散见于各少儿报刊,并有多件作品被转载或入选《让学生学会感恩的100个故事》《2008年值得中学生珍藏的100篇传奇故事》等文集。独著《文学经典鉴赏与解读》一书由吉林大学出版社出版,《我爱写作文——小学生学写作文的36个趣味故事》在当当与卓越上榜热销。
最新日语常用汉字中日对照 本书特色 姬成强、高明珠等编著的《*新日语常用汉字(中日对照)》是一本日语常用汉字手册,收有2010年11月日本政府公布的《改订常用汉...
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受教育的脑-神经教育学的诞生 本书特色 《受教育的脑:神经教育学的诞生》:脑与学习科学新视野译丛受教育的脑-神经教育学的诞生 内容简介 本书由神经教育学研究领域...
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