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互联网+移动学习理论与实践

作者：魏洪伟，张丹，王博编著

出版社：哈尔滨工业大学出版社

出版年：2016-01-01

评分：5分

ISBN：9787560357119

所属分类：教辅教材

书刊介绍

互联网+移动学习理论与实践目录

第1编移动学习理论
第1章移动学习概述
1．1 移动学习的产生
1．2 移动学习的定义
1．3 移动学习的特点
1．4 移动学习与其他学习方式的比较
第2章移动学习的理论基础
2．1 支持移动学习的基本理论
2．2 国内外移动学习的发展现状
第3章移动学习体系结构及模式
3．1 移动学习的体系结构
3．2 移动学习的主要模式
第2编移动学习系统的开发技术
第4章基于短消息的移动学习
4．1 短消息服务简介
4．2 基于串口通信的短消息技术
第5章基于Android的移动学习
5．1 Android的技术优势
5．2 基于Android的移动学习系统平台
第3编移动学习系统的设计与实现
第6章基于短消息的移动学习系统的设计与实现
6．1 基于短消息的移动学习系统设计的原则及目标
6．2 基于短消息移动学习系统的功能模块设计
6．3 学生空间的功能模块设计
6．4 教师空间的功能模块设计
6．5 管理员空间的功能模块设计
6．6 学生短消息指令设计
6．7 系统数据库设计
6．8 系统的开发环境
6．9 系统实现的关键算法和程序
第7章基于Android的移动学习系统的设计与实现
7．1 系统体系结构
7．2 基于Andriod的移动学习系统的实现
参考文献
名词索引

互联网+移动学习理论与实践内容简介

本书详细阐述了移动学习研究的理论基础及开发移动学习系统的关键技术, 提出了完整的开发模型, 并通过实例介绍了移动学习系统的设计及开发方法, 为移动学习系统的构建提供了有效的科研参考。

互联网+移动学习理论与实践节选

《互联网+移动学习理论与实践》：第三种方式：在电脑上通过手机发送中文短消息，这是目前比较适合于小项目开发的一种方法，所需硬件包括一款手机，提供GSMMODEM功能，以及相应的串口数据线或红外线适配器。采用这种方法编码简单，只需对AT指令和串口编程比较熟悉就可以实现，而且对硬件需求不高。这种方法灵活，易于实现，但是速度相对较慢，适用于小型的企事业单位和个人应用。可以看出，目前只有第三种方式比较适合我们的研究。我们研制开发的移动学习系统也是采用第三种方式来实现的。4.1.4SMS技术的国内外应用现状国内外很多公司都在进行针对SMS的各种应用和开发，归纳起来有以下几种：（1）开发C／S或B／S结构的短消息平台，通过平台服务器连接移动和联通的短消息中心，以端口特服号码进行实时发送和接收。这样用户通过浏览器或者安装客户端软件后，就能够通过Internet连到平台服务器，可以像收发邮件一样收发短消息。（2）利用SMS可以传输数字、字符的特点，开发利用SMS进行远程检测、远程控制方面的应用。如变电站、电表、水塔、水库或环保监测点等监测数据的无线传输和无线自动报警；远程无线控制高压线路断电器、加热系统或其他机电系统的启动和关闭；车队交通管理和控制指挥系统；控制和监测香烟、食品和饮料自动售货机的运行状态和存货状态等。（3）将SMS集成到企业的OA系统或CRM系统中。这样企业员工之间、企业与客户之间可以很容易使用短消息进行及时有效的沟通和交流，比如向企业员工发送会议通知，**时间把产品的信息发送给需要它们的客户等，降低通信成本，节省工作时间，提高服务质量。……