比较教育-教辅教材-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

比较教育目录

**章概论 **节比较教育的历史和现状一比较教育的史前时代二比较教育发展史上的“借鉴时代”三比较教育发展史上的“因素分析时代”四比较教育发展史上的“社会科学方法时代” 第二节比较教育的学科特性和领域分化一比较教育的概念及其学科性质二比较教育的基本特征三比较教育的学科领域第三节比较教育的作用和意义一比较教育的作用二学习和研究比较教育的目的和意义参考阅读书目复习思考题第二章比较教育的重要思想和理论流派**节朱利安的比较教育思想一朱利安的生平简介二《关于比较教育的工作纲要和初步意见》三朱利安的影响和历史贡献第二节萨德勒的比较教育思想一萨德勒的生平简介二萨德勒的比较教育思想……

比较教育内容简介

当您开始阅读本书时，人类已经迈入了21世纪。这是一个变幻难测的世纪，这是一个催人奋进的时代，科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习依靠自己学习，终生学习。作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、编写体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索适合自己的学习方法，充分利用已有的知识基础和实际工作经验，*限度地发挥自已的潜能，以达到学习的目标。