在日本的学校里,老师灌输过多,学生不懂积极主动学习;学校不教学生获取知识、研究问题的方法。研究者源于技术欠缺的研究能力低下,没有系统的整理资料的方法,研究者对于研究生活中的一些基础技术视而不见。这些话题和从事智识生产活动的人有很大的关系。本书旨在引起普遍性智识生产技术的研究。
学校虽然给学生灌输了不少知识,但并没有教给他们更多获取知识的方法。作者从自己长期摸索的经验和与同仁的共同讨论中确信,学生和研究者的研究能力低下,是因为在记笔记、卡片的利用、稿件的写作等基本技术方面所接受的训练不够。为了进行创造性的智识生产,作者尝试就其实践性技术提出方案。
梅棹忠夫(1920-2010),毕业于日本京都大学理工学院,理学博士。历任京都大学人文科学研究所教授、国立民族学博物馆馆长等职。专攻:民族学、比较文明学。著有《文明生态史观》《梅棹忠夫著作集》(23卷)。
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新书--汉译名著--经济落后的历史透视 内容简介 《经济落后的历史透视/汉译世界学术名著丛书》是亚历山大·格申克龙的一本论文集,收录了作者有关欧洲经济史以及苏联...
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在远离发行国奥地利的中东地区,直到20世纪初仍流通着玛丽亚·特里萨银币。在封建时代的中国,发行铸造成本远高于面额的铜钱,经
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《窄门(译文经典)》内容简介:♦诺贝尔文学奖得主纪德的代表作 ♦一边是挤进窄门才能获得的幸福,一边是身边触手可及的爱人,何为幸