《新标准大学英语》(第2版)是由外语教学与研究出版社与麦克米伦教育共同开发、中外英语教育专家合作设计与编写的一套国际化、立体化大学英语系列教材。第二版教材在深入调研、广泛收集使用反馈的基础上,对教材结构和内容进行全面修订与完善。教材践行《大学英语教学指南》的精神,体现“以教师为主导,以学生为主体”的教学思想,全面体现通用英语的育人价值,并通过科学的设计与立体化的教学资源有效促进学生英语应用能力、跨文化交际能力、自主学习策略与综合文化素养的提升。《新标准大学英语》(第2版)共设1-4级,每级包含《综合教程》、《视听说教程》、《文化阅读教程》、《综合训练》与《长篇阅读》分册,同时提供学习光盘、教学课件、外研随身学App、网络教学管理平台、试题库等教学资源,满足大学英语教学各环节的需要。本系列教材具有以下特点:主题丰富,语言地道,体现社会发展与时代特色主题涵盖人与人、人与自然、人与社会的关系等各方面,选材注重文化内涵、思想深意与创作视角,内容贴近实际,语言鲜活生动,反映时代发展,展现语言魅力。技能融合,综合培养,提高语言能力与思维能力练习设计注重多种技能的综合培养,各类活动富有启发性与挑战性,既能够培养学生的英语综合应用能力,也能够提高学生的学习策略与创新思维能力。展示多元文化,探讨文化差异,培养跨文化意识通过选文与练习传授文化知识、培养文化意识、引导文化比较,提高学生对不同文化的理解以及在跨文化交际情境中使用恰当、得体、地道英语的能力。优化教学模式,提供立体资源,构建自主学习平台教材、光盘、移动应用与数字课程之间互相支持,为课堂教学与自主学习提供丰富的立体化资源,满足新教学模式的需求,为学生创建个性化、自主式的学习环境。寓教于乐,激发兴趣,创建轻松学习环境丰富多彩的主题内容、美观新颖的版式设计、真实自然的音像材料、操作便捷的网络平台,在语言教学中融入人文与创新理念,为学习与教学带来新的体验。
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李希贵,山东高密人,北京市十一学校校长。20世纪90年代以来,提出并实施了以课内大量阅读为基础的中小学语文主题学习实验;主持新学校行动研究,推进育人模式改革,在...
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哈佛大学2012年度“教育与社会”好书奖被翻译为多种语言,畅销全球,激励了全世界数百万大学生北京大学校长林建华、第三军医大学
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