该书以我国职业教育的实践为立足点,以整体主义哲学为视域,以学术课程与职业课程的整合为逻辑主线,采用历史与现实相结合、国内与国际比较相结合、问题分析与理论建构相结合的技术路线,分别从课程整合的逻辑基础、历史嬗变、现实追问、国际借鉴、目标建构、模式构建、教学支持等方面展开论述,试图为我国职业教育的课程改革提供全新的视角和理论指导。
《共轭与融通:职业教育学术课程与职业课程的整合研究》基于整体主义的哲学视野,采用理论研究与实证研究、历史研究与现实研究、本土研究与研究相结合的技术路线,系统探究我国职业教育学术课程与职业课程整合的系列问题。首先,从现实需求、价值取向与核心概念三个层面阐述了课程整合的逻辑基础;在此基础上,系统梳理了我国职业教育学术课程与职业课程整合的历史嬗变与现实境况,并分别解读与分析了经典课程模式整合的意蕴与特点;其次,从横向维度归纳与剖析了美国、英国和德国三个发达国家职业教育学术课程与职业课程整合的丰富经验与模式机理;基于我国的现状和的经验,分别从课程目标、课程模式和课程教学三个维度为我国职业教育学术课程与职业课程的整合提出了建议性策略。但由于历史延伸较长、地域跨度较大、主题范围较宽,很难对具体的问题提出有深刻的见解。对此,将在后续的研究中进一步深化。
陈鹏,男,1982年出生,山东单县人,教育学博士。现为江苏师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师,研究方向为职业教育。英国剑桥大学访问学者,美国阿肯色大学联合培养博士,江苏省高校“青蓝工程”青年骨干教师培养对象,全国教育硕士教师。主持国家社会科学基金、省社会科学基金、省高校哲学社会科学重点课题各1项;在《教育研究》《比较教育研究》等外期刊上发表学术论文50余篇;研究成果获江苏省哲学社会科学成果三等奖等多项奖励。
黄河下游地区卷-中国饮食文化史 本书特色 《中国饮食文化史》(十卷本)是中国饮食文化研究领域中带有统领性的课题,是填补空白之作。 由中国饮食文化研...
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茶铎八音-茶文化复兴之声 本书特色 喝茶,是生活中的美好感受,也是一种雅致的生活艺术。华人喜欢喝茶,英国人每天喝好几次茶,日本人更将品茶提升到一种艺术的境界。其...
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作者简介悠世: 網路超人氣作家,文字優美,情感纖細,首部創作作品就獲得廣大的迴響。
古文字学 本书特色 有关古文字方面的入门读物。涉及古文字的起源发展,古文字学习的理论方法,古文字字形的发展演变,字形结构解析,又将形与韵、义相结合,全面阐释古文...
异:求同与求异 内容简介 本书专门讲同言异,从当前的时代特征、东西方文化教育的比较分析出发,分析求异为什么是人生智慧,求异创新的途径和手段,书中还引用了大量事例...
[在这本书中同样包含了卡斯塔尼达一开始并不明白的教诲,所以如果没有看过,一定要看过以后再评论它。 网上曾有一段:路——唐望的观照,即是出自此书,在语句上稍有不...
语料库语言学简论 本书特色 本书对语料库语言学作了精辟的论述,是一部可读性很强的语料库语言学入门书籍。本书适合语料库语言学研究者和对语料库感兴趣的相关研究者阅读...
中国典故-中华传统文化经典 本书特色 谭龙曼编写的《中国典故(中华传统文化经典)》以中华民族悠久的国学文化为主线,运用生动朴实的语言详尽地介绍了我国的成语、俗语...