人们对于有生命的东西的特别直觉开始得非常早。(因为)……有生命的东西都有一个看不见的本质,而这个看不见的本质又受制于一个看不见的过程。(Steven Pingker:《语言本能》)
在人类语言里,大部分涉及无生命事物的表现形式,都是从人体及其部分以及人的感觉和情欲那里借来的隐喻。(维柯)
生命度跟结构的任意性联系,在各种语言里极其广泛地存在,这一事实充分证明显著的生命度是一个概念特性,它构成分类的特性,它构成分类的依据,尽管它除了总的显著性外没有任何理由应该成为分类的依据。……另外一些对立的情形里,生命度作为对立的支配因素似乎确实有某种动因。
因此,我们的结论是,生命度等级不可能归结为任何单一的参项,只包括原来意义上的生命度本身,实际上生命度等级反映了人类在好几个参项之间一种自然的交互作用,这些参项包括严格意义上的生命度,但还包括定指度(也许是共他各个参项中*容易跟生命度解脱关系的参项),以及提高一个实体的个体化程度的各种手段,例如给它分配一个专有名称,从而也使它更有可能成为交谈的话题。
凯文·米特尼克● 1963 年 8 月 6 日出生于美国洛杉矶,是第一个被美国联邦调查局通缉的黑客,有评论称他为世界“头号电脑黑客”“地狱黑客”。● 曾凭借高超...
《语文课超有趣:部编本语文教材同步学(五年级·上册)》内容简介:《语文课超有趣(5年级上部编本语文教材同步学)》与新版语文教
日本人的色道 本书特色 〔一战〕期间,侵略邻国的日军之所以成为不知死活的魔鬼,一个重要的原因就是肉体的快感麻醉了他们对于死的恐惧,慰安妇就是军部为士兵们提供的〔...
普通语言学概要-第三版 内容简介 《普通语言学概要(第3版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是供高等院校汉语言文学专业基础课“语言学概论”使用的教材...
《万象》第四卷(2002年全12期) 本书特色 关于万象"诞生于1940年代的上海,1998年复刊发行,刊载散文、随笔,阐述评介思想,品评琴棋书画,谈论中外电影...
汉语的结构和句子研究 内容简介 本书共分四章。**章详细考察了述补结构的自由和粘着问题;分析了“动+趋+了”和“动+了+趋”在句法功能上的差别;从历史的角度考察...
张严平,女,1982年山东大学中文系毕业,新华社高级记者,曾荣获中国新闻界“长江韬奋奖”、“新华社卓越贡献奖”、“全国优秀新闻工作者”称号,其长篇通讯《索玛花儿...
中国圣人文化论纲 本书特色 研究中国文化,尤其是政治文化,必然要讨论孔子。作者对孔子进行了新的探讨,从而提出“圣化”的范畴。作者认为,“圣化”比“礼”与“仁”等...
吸血鬼的历史 本书特色 在欧洲,从历史开始的时候起,吸血鬼的传说也同时蔓延。成千上万的人们相信这一传说并在黑暗里为它颤抖。理论上来讲,所谓吸血鬼,可以理解为某种...
中华文明史第三卷 内容简介 本书是北京大学国学研究院组织撰写的一部多学科融合的学术著作。实现文明史既是人类的创造史,也是人类的演进史这一观点,将物质文明、政治文...
语篇对话的理论及应用 本书特色 《语篇对话性的理论及应用》在对巴赫金超语言学理论进行系统阐述的基础上,将其置于系统功能语言学理论视角之下进行重新语境化,提出了一...
洞口赣方言语音研究 本书特色 本书是《贵州民族学院学术文库》系列之一的《洞口赣方言语音研究》分册,书中具体包括了:洞口赣方言的声母、古全浊塞音声母的演变情况、古...
国学大师讲国学 内容简介 本书收录了国学大师的9篇国学论文:梁启超的《国学入门书要目及其读法》为我们学习国学开出了一个全面而又实用的书单,想要深入研究国学的人可...
家庭书架(五)-巴比伦文明 内容简介 本书以考古发掘的成果为切入点,对世界四大文明之一的巴比伦文明的存亡兴衰及其发展的方方面面做了通俗而又全面地介绍,把掩埋在漠...
流行预测 内容简介 本书是服装业全面阐述流行预测的**本书。主要内容包括:介绍流行的运作过程;帮助流行规划人员确定未来方向的复杂资讯系统;协助读者熟悉流行服饰事...
“小象成长故事”系列是比利时殿堂级童书作家、插画家、教育专家让娜•阿什比根据3-6岁儿童的语言和心理特点创作的亲子互动故事绘本。这套书用简单的线条、贴心的文字,...
台灣都市夾縫中的街廟觀察,適應社會變遷的常民空間圖鑑無神不拜、無所不在、無孔不入、無奇不有市場廟、地下廟、電話亭廟、打帶跑廟……從36+1款台灣廟怪奇典型,窺見...
民俗民风-中华民俗文化大观 本书特色 高俊成编著的这本《民俗民风--中华民俗文化大观》从细节入手,着眼风俗的流变,共分民俗概述篇、生产篇、世象篇、信仰篇、文艺篇...
京津地区卷-中国饮食文化史 本书特色 《中国饮食文化史》(十卷本)是中国饮食文化研究领域中带有统领性的课题,是填补空白之作。 由中国饮食文化研究领...
数字化时代语言学习的认知机制研究 内容简介 本书共七章,前三章探究语言学习的初期阶段,学习者语言认知的过程,这个时期使用视听化教材可促进“听”、“说”能力提高。...