本书此次修订有两个重要的特色:一是在对原书已有的案例进行再精选的基础上,增加了不少国外学校心理咨询的优秀案例,使全书内容中西交融,蔚为大观;二是将所有的案例分为与学校心理教育现实紧密相关的三个专辑,其中“危机干预篇”展示了对儿童、青少年的精神创伤、暴力、自杀、恶梦等心理危机进行紧急干预的现状;“成长辅导篇”揭示了儿童青少年身心发育过程中各个阶段的心路历程,说明进行发展性、适应性的心理援助的必要性;“障碍矫治篇”从心理卫生角度出发,展现对儿童自闭症、情绪障碍以及青少年的强迫症和抑郁症等案例进行矫治的心理学技术和策略。修订版的篇目更加丰富多彩,案例报告更为充实和精彩,其阅读价值较修订前更胜一筹。
本书也是大学心理系本科生以及攻读临床心理学、心理咨询理论专业研究生的自学教材,同时也被选为国家心理咨询员、心理咨询师持证上岗,或学校心理教育师资培训的教学研修资料。
徐光兴,1989年出国留学,获心理学博士和教育学博士。1998年作为上海市海外高层次留学人才引进回国。现为华东师范大学心理学系教授、博士生导师,华东师范大学心理健康辅导中心主任。主要著有:《心理医生手记》、《跨文化适应的留学生活》、《情绪智力的测定与训练》、《学校心理学——心理辅导与咨询》、《临床心理学——心理健康与援助的学问》、《奇妙的仪式——强迫症的精神世界解秘》、《儿童游戏心理辅导》、《心理咖啡》等。
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百姓验证的奇招妙方 本书特色 民间广泛流传的秘验偏方,是祖国传统医学之瑰宝。一些久治不愈的疾病,有的甚至已被医生定为不治之症,采用秘验偏方治疗,竞然痊愈...
爱本来可以不这样痛苦-意象对话心理咨询札记 本书特色 中国释梦**人,意象对话心理咨询与治疗技术创始人朱建军教授新作。爱本来可以不这样痛苦-意象对话心理咨询札记...
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《菊与刀》内容简介:《菊与刀》是作者于二战后受命于美国政府,为分析、研究日本社会和日本民族性所作的调查分析报告,旨在指导美
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