本丛书的编辑宗旨不是面面俱到,而是像丛书名字中所陈述的,期望在新思维方面给科幻研究领域一些启迪。阅读中读者一定会发现,无论从各分册或文章的选题还是从研究方法上,本丛书的作者都突破了以往比较单一的文学研究模式,试图以多元视角和方法探索科幻文学。笔者认为,对于科幻这种跨越学科的文学存在,是值得肯定的探索。本书是亲历中国科幻——郑文光评传。
陈洁北京大学儿童心理学硕士,高级教师,资深早教专家,有18年婴幼儿教育管理工作经验,迄今为止在全国各地进行早期教育的巡回演讲达300多场。曾任深圳学前教育学会理事,美国金宝贝深圳中心营运总监,深圳广播电台先锋898妈妈宝宝节目专家主持,北京“蒙特梭利本土化研究”国际课题中国学前教育研究会培训师。现任韩国创艺宝贝深圳中心营运总监,全国早期教育论坛演讲家,是全国多家大型连锁教育集团总监及全国多家早教中心顾问,对早教教案的设计及早教机构的运营有着丰富的经验。代表作品《开发0-1岁宝宝多元智能的早教游戏》《开发1-2岁宝宝多元智能的早教游戏》《开发2-3岁宝宝多元智能的早教游戏》《3岁看成长,10岁看一生》
红楼梦人物大全-(彩色版) 本书特色 本书以《红楼梦》为蓝本,将书中出现的有名、姓的452个人物以逼真、传神、直观的画像加以表现,并配以概括各个人物特征的题词,...
呼吸系统疾病比较诊断学 本书特色 本书的编者们大都是长期工作在临床、教学、科研**线的中青年专家及技术骨干。撰写过程中他们团结协作,倾注心血,并发挥了专业特长,...
驼庵传文录-顾随讲中国古典散文 本书特色 高献红、顾之京整理的《驼庵传文录(顾随讲中国古典散文)》是一代国学大师顾随先生讲授中国古典散文的讲坛实录,根据叶嘉莹先...
在二十世紀人類思想史和經濟學史中,海耶克赫然在目。作為經濟學家,海耶克以其專精的創獲奪得諾貝爾獎;作為政治學家,他於本世
《金瓶梅》诗谚考释 内容简介 本书辑录了《金瓶梅》中诗谚1000多条,并对其一一考证,释义。例证大多源于经、史、子、集及唐诗、宋词、元曲中,为研究《金瓶梅》语言...
《王朔文集:谁比谁傻多少》是王朔的中短篇小说集,包括《谁比谁傻多少》、《修改后发表》、《懵然无知》、《刘慧芳》、《各执一词
后革命时代的焦虑 本书特色 徐刚的研究偏重在对于当代文学的研究上,《后革命时代的焦虑》中很大一部分是研究“十七年文学”的。正如中山大学郭冰茹教授在《走笔至此》一...
长篇小说《全家福》是著名女作家叶广芩描写居住在北京四合院中王满堂一家及其邻里几代人五十年恩怨情仇、生死沉浮、悲欢离合的动
B蒋勋说红楼梦1 本书特色 本书有三大卖点1、本书是台湾美学大家蒋勋先生的《红楼梦》私家讲堂。蒋勋老师阅读《红楼梦》多达三四十遍,可谓品读*到位、讲解*感人的《...
论党的建设 内容简介 为了帮助广大党员特别是领导干部进一步学习、贯彻十五届六中全会精神,全面领会和深刻理解江泽民同志关于党的建设的重要论述,迎接党的第十六次全国...
象征理论 目录 题解**章 西方符号学的诞生单独的传统语义学逻辑学修辞学诠释学奥古斯丁的综合符号的定义和描写符号的分类几点结论第二章 修辞学的兴衰史第三章 修辞...
所罗门王的宝藏 本书特色 中国**套百科型的彩图名著读本!附有专家导读:背景知识/作家介绍/作品概述;独家引进意大利著名插车家精美插图;既是一部配有精美彩色插图...
中国传统哲学 本书特色 作者主要研究中国传统哲学、秦汉哲学、中国传统科学、中国传统政治哲学等,在中国大陆和香港、台湾、澳门等地区和日本、韩国等国发表学术论文20...
星空的旋律-世界科幻小说简史 本书特色 这本书展现了一个科幻迷的诚意,它将满足你对科幻史上关键人物、历史节点的好奇。——姚海军 振兴科幻不仅需要好作...
讲武论剑:金庸小说武功的历史真相 本书特色 本书以独特的视角和研究角度,考察了金庸小说“武功”观念的渊源、小说与历史的武学观念的相互影响,揭开了少林、武当、太极...
一本书搞懂英国文学 本书特色 朱虹主编的《一本书搞懂英国文学》是世界文学名著的精缩版。其特点是“精缩”与“原汁原味”兼顾:既不是介绍性的。也不是摘录式的,而是保...
中国乡土建筑研究丛书3:流坑村 本书特色 流坑村,属江西省抚州市乐安县牛田镇,位于乐安县西南,距县城 38公里。流坑村是国家级文物保护单位。该村始建于五代南唐元...
李涛-开国上将 内容简介 序篇将军在动乱时离去北风呼啸,寒凝大地,百物凋零。史无前例的“文化大革命”进入了第五个冬天。首都北京的西城区授璧胡同东口附近,有一个普...
文学理论中的重要概念-(第2版) 本书特色 《文学理论中的重要概念》涉及精神分析、后结构主义、女性主义和后殖民主义等文学和文化研究的热门领域,从中精选了*重要的...
儿童文学教程 内容简介 本书是为了适应高师院校本、专科学生系统学习儿童文学的需要而编写的。不仅在形式上考虑了小学教师考生的学习特点和实际,而且,在内容上也结合了...