一、“教育故事”解读在教育领域中发生的故事;在感受教育或教育他人中产生的故事,在人类切活动中感受真善美和传播真善美的故事。二、“丛书”宗旨讲述真实的教育故事.研究深切的教育司题.创生新锐的教育思想,激活精彩的教育行动。三、风格特色1直面真实。生活的第现场,第感悟。2创新理念。每个故事,都有个发人深省的亮点。3故事体裁。拒绝说教,用故事演绎教育的理念。四、读者对象“丛书的主要读者对象为广大中小学和幼儿教师学生家长、热心教育的各界人士。五、“丛书”设置1.“教学星空”:讲述在师生之间发生的故事。2.“求索之路”:老师在教学实践中产生的故事。3.“童心世界”:孩子们在生活和学习中的故事。4.“父母为师”:讲述父母同孩子之间的故事。5.“海外拨萃”:当今国外经典教育故事。6.“名人心语”:国内外各领域杰出人物心中的教育故事。7.“流星花园”各种类别、各种形式的教育故事。8.“十字街头”:以教育悲剧来警醒世人.从而凸显优秀教育思想的可贵。9.“名校故事”:个有创新教育理念有发展前景的学校的故事。六、投稿事宜1 文章字教在800到1500之间。2 请勿一槁多投。文责自负。若在两个月内未接到用稿通知,请另行处理。3来稿经收入“丛书”,即付稿酬。稿费千字150元。4来稿书面投递.重庆市渝中区张家花园巴教村15号(巴蜀小学内)“教育故事”编辑部。邮编:400013邮件信箱:zcs.313@163.com七、出版事宜“丛书”每年出版4册(3、6、9、12月份出版),由重庆凤龙教育发展有限公司组编,由重庆大学出版社出版,面向全国发行。
一、“教育故事”解读在教育领域中发生的故事;在感受教育或教育他人中产生的故事,在人类切活动中感受真善美和传播真善美的故事。二、“丛书”宗旨讲述真实的教育故事.研究深切的教育司题.创生新锐的教育思想,激活精彩的教育行动。三、风格特色1直面真实。生活的第现场,第感悟。2创新理念。每个故事,都有个发人深省的亮点。3故事体裁。拒绝说教,用故事演绎教育的理念。四、读者对象“丛书的主要读者对象为广大中小学和幼儿教师学生家长、热心教育的各界人士。五、“丛书”设置1.“教学星空”:讲述在师生之间发生的故事。2.“求索之路”:老师在教学实践中产生的故事。3.“童心世界”:孩子们在生活和学习中的故事。4.“父母为师”:讲述父母同孩子之间的故事。5.“海外拨萃”:当今国外经典教育故事。6.“名人心语”:国内外各领域杰出人物心中的教育故事。7.“流星花园”各种类别、各种形式的教育故事。8.“十字街头”:以教育悲剧来警醒世人.从而凸显优秀教育思想的可贵。9.“名校故事”:个有创新教育理念有发展前景的学校的故事。六、投稿事宜1 文章字教在800到1500之间。2 请勿一槁多投。文责自负。若在两个月内未接到用稿通知,请另行处理。3来稿经收入“丛书”,即付稿酬。稿费千字150元。4来稿书面投递.重庆市渝中区张家花园巴教村15号(巴蜀小学内)“教育故事”编辑部。邮编:400013邮件信箱:zcs.313@163.com七、出版事宜“丛书”每年出版4册(3、6、9、12月份出版),由重庆凤龙教育发展有限公司组编,由重庆大学出版社出版,面向全国发行。
生活的道理与禅意一脉相承,禅的淡泊,禅的宁静,启发我们对人生进行*深入、*细微、*独到的品味。《禅宗故事》精选了一系列生动活泼,意趣盎然的禅理故事,通过解读生死、剖析名利、慎察处世、参悟苦乐与阐释幸福,以灵动的感悟,将禅的智慧融入我们生活的各个方面,精要地展示了禅理智慧的精华和风采。
儿子在我所执教的学校上七年级一班。一天,他突然问我:“妈妈,期末的时候你能从学校里给我要张奖状吗?”说完还很不安地看看我。儿子是班干部,每学期都能得到奖状,我不明白他要奖状干什么。空白奖状是没有任何意义的,估计不会是给他自己要!于是我问儿子要奖状做什么。犹豫了好一会儿,儿子才说了事情的真相。原来他们班有个学生,上课从不认真听讲,自习时不仅自己不好好学,而且还胡闹,打扰周围的同学学习。儿子是班长,得想个办法帮帮他,管理好班上的学习纪律。前几天,那孩子问儿子能不能期末时奖给他一张奖状,因为他从小到大还没有得过一张奖状,所以非常希望得一张奖状给爸爸妈妈看看。而且还承诺如果期末能得到一张奖状,他就一定好好表现,不再托班级的后腿。多么纯真可爱的孩子。我不能给他们一张没有校章的奖状,而带校章的奖状又不能这样发放,我为难了。其实儿子说的那个孩子我也认识,他叫王洁,每次见我都笑,还经常热心地为班里搬水,看不出与别的同学有什么不同。只是从儿子那里知道他学习不怎么好,可是并不坏。我在教务处工作,拿出一张带校章的奖状应该没问题,可是能这样给他吗?几天来,我一直在思考着这个问题。王洁凭他自己的实力是不可能拿到奖状的,不管是哪种奖项。但是我怎能拒绝一个孩子的积极要求呢?拿通知书那天,王洁果真没有拿到奖状。我给儿子送了一张过去,是“学习进步奖”。因为听儿子说,王洁从倒数第一爬到了倒数第五,历史、地理也已经达到了平均分。进步虽然不是很大,但确实进步了,说明他开始学习了,我无论如何也不能扼杀一个孩子要求上进的希望!儿子偷偷的把写有王洁名字的奖状给了他!这份特殊的奖状,那个孩子也许会珍藏一辈子吧!第二学期常常听到老师们夸赞王洁,不仅上课认真听讲,课后也会按时交作业了。琅琅属猫有关研究表明,孩子6个月至2岁,眼睛已经能清晰地看世界,这个年龄阶段的孩子最喜欢图画鲜艳的、押韵的、有节奏感的儿歌及童谣的书籍。于是,我们经常给琅琅读一些节奏感比较强的作品。琅琅一周岁半时的一天,我与他聊天,当问到爸爸属什么时,琅琅不假思索地答:“属老鼠!”再问他:“琅琅属什么?”原以为他会骄傲地回答:“我是最威风的龙!”因为他已能分清家中每个人的属相了。谁知,他朝我狡黠地一笑:“我属猫!”看我一楞,他还是笑:“我是小猫咪,最爱吃老鼠!”然后便手舞足蹈,哈哈大笑。原来这小家伙是现学现用,把儿
有马赖底禅文集-禅茶一味 本书特色 中国禅宗的东渐,日本禅宗的兴隆普及,造就了绚丽多彩而独具特色的“禅文化”。身为日本佛教界领袖和著名禅师、茶人、美术鉴赏评论家...
1.本書是《當和尚遇到鑽石》一書作者格西麥可•羅區的第二部暢銷力作。2.本書所談的瑜伽是歷代「達賴喇嘛」的瑜伽練習。3.本書提供
周易-国学经典导读 内容简介 《周易》的智慧如清泉,绵远流长,汲之不尽。古诗云:“鸳鸯绣罢从君看,不把金针度与人”,这本书却撩开《周易》神秘的面纱,把鸳鸯与金针...
四书新解 本书特色 《四书新解》原名《语译广解四书读本》,是由沈知方主编,蒋伯潜注释的四书通俗读本,被学界公认为继朱熹《四书章句集注》之后*权威的四书注释本,为...
李凇,本名李松,笔名李凇。湖北荆州人。北京大学艺术学院教授,美术学系主任、博士生导师。先后毕业于湖北美术学院、西安美术学
周易揲算 本书特色 君子进德修业,忠信,所以进德也,修辞立其诚,所以居业也,知至至之,可与几也,知终终之,可与存义也,是故居上位而不骄,在下位而不忧,故乾乾因时...
本书全面系统、广泛深入地探讨了史前或原始文化中的各种宗教、已经消亡但在西方留下痕迹的古代宗教,还有印度教、耆那教、佛教、
《中国古代民间密宗信仰研究》主要内容有:唐代陀罗尼经幢、宋至明清时期的陀罗尼经幢、墓葬中的《佛顶尊胜陀罗尼经》、经幢所刻
二十世纪西方哲学译丛-科学与怀疑论 内容简介 究竟有无合乎理性的理由来评价、选择科学理论?这是长期来困扰着人们的一个难题。在逻辑实证主义的可证实性标准和概率主义...
天人之际:儒道天人观新论 内容简介 本书从人的起源角度来解读先秦思想的演进及其特征。中国传统文献所表达的“化生”模式, 人的产生源自气、阴阳, 是自然演化生成的...
我们的心灵渴望爱,就象我们的身体需要氧气。自亚当夏娃创生以来,累计超过20,5000,0000人受用,史上最干净最圣洁最重要的爱情
什么是批判-福柯文选-II 本书特色 《什么是批判:福柯文选Ⅱ》全方位、立体化地展现了福柯的思想全貌。福柯是20世纪重要的思想家,世界影响力大,在中国拥趸众多。...
该书是弗雷泽的一部关于人类原始信仰的著作。作者援引了大量实际资料,对人类原始思想,尤其是对大洋洲托列斯海峡群岛,新几内亚
《客观知识》是当代著名西方哲学家卡尔・波普尔(1902-1994)后期重要论著。这一时期,作者的研究重心从方法论扩展到知识的本体论
禅宗智慧 内容简介 禅宗乃是佛教*上乘之法。本书以《祖堂集》《五灯会元》《景德传灯录》《六祖法宝坛经》等禅门经典为底本,编撰了八十一位禅师的五百八十个公案。先【...
最初搜集弘一法师书信的,是法师的挚友夏丐尊先生,他于1944年出版了《晚晴山房书简》第一辑,共收入三百七十余通;其次是1958年
《贾题韬讲般若》内容简介:六祖大师的《坛经》见地是“一切发空”的般若智慧,同《金刚经》的宗旨是一致的。而六祖大师大悟到:
尊德性与道问学:吴澄哲学思想研究 本书特色 本书从元代理学大家吴澄的哲学思想出发,详尽而细致地对吴澄的思想进行了梳理和解读,是目前为止对吴澄的思想*为全面和深入...
长老偈.长老尼偈 本书特色 对于佛教徒来说,又怎能不了解这些佛陀众多亲传弟子的**手作品呢?对于一般大众,如果想了解佛教,这本书才能让你直观的把握佛陀在世时佛教...
彼岸人文译丛:精神生活 意志 本书特色 汉娜·阿伦特,20世纪*伟大、*具原创性的思想家之一。她在马堡和弗莱堡大学攻读哲学、神学和古希腊语,后转至海德堡大学雅斯...