社会研究方法(第11版)-－社会学教材经典译丛-人文社科-文化科教-太极之巅书单号

书刊介绍

社会研究方法(第11版)-－社会学教材经典译丛内容简介

《社会研究方法》是美国大学的通用社会学教材，同时它被译成多国文字，是一本具有世界声誉的经典之作二1975年本书初版已引起学术界广泛关注，现已出至第11版。
本书讨论范围广泛，论述严密，从社会理论基本范式到学科报告撰写，从社会研究的基本概念到各种复杂技术方法，深入浅出，循序渐进，既适合专门研究人员，也是其他相关学科研究人员的**参考书。
本书包含大量图表和鲜活案例，同时吸纳社会研究的*新理论和方法，并附有详细的参考书目和丰富的网络链接，为师生教学和学者研究提供了极大便利。

社会研究方法(第11版)-－社会学教材经典译丛本书特色

本书是美国大学的通用社会学教材，是一本具有世界声誉的经典之作二1975年本书初版已引起学术界广泛关注，本书为第11版。本书讨论范围广泛，论述严密，从社会理论基本范式到学科报告撰写，从社会研究的基本概念到各种复杂技术方法，深入浅出，循序渐进，既适合专门研究人员，也是其他相关学科研究人员的**参考书。全书包括研究概论、研究的建构、观察的方法、资料分析这四篇内容。

社会研究方法(第11版)-－社会学教材经典译丛目录

第1篇研究概论
第1章人类研究与科学
导言
寻求真实
一般的人类研究
传统
权威
研究中的错误及解决方法
什么是“真正”的真实？
社会科学的基础
理论而非哲学或信仰
社会规律
总体而非个体
变量语言
社会研究中的一些辩证关系
个案式和通则式解释模式
归纳与演绎理论
定性与定量资料
抽象研究和应用研究
社会研究的伦理
自愿参与
对研究对象无害
第2章范工、理论与社会研究
导言
几种社会科学范式
社会理论的要素
两种逻辑体系
演绎式理论建构
归纳式理论建构
理论与研究的关联性
第3章社会研究的伦理与政治
导言
社会研究中的伦理议题
伦理问题的两种争议
社会研究的政治蕴含
第2篇研究的建构
第4章研究设计
导言
研究的三个目的
通则式解释的逻辑
必要原因和充分原因
分析单位
时间维度
如何设计研究计划
研究计划书
第5章概念化、操作化与测量
第6章指标、量表和分类法
第7章抽样逻辑
第3篇观察的方法
第8章实验法
第9章调查研究
第10章定性的实地研究
第11章非介入性研究
第12章评估研究
第4篇资料分析
第13章定性资料分析
第14章定量资料分析
第15章详析模式
第16章社会统计
第17章阅读和撰写社会研究
附录
参考文献
术语表
索引

社会研究方法(第11版)-－社会学教材经典译丛节选

《社会研究方法》(第11版)》是美国大学的通用社会学教材，同时它被译成多国文字，是一本具有世界声誉的经典之作二1975年《社会研究方法》初版已引起学术界广泛关注，现已出至第11版。《社会研究方法》(第11版)讨论范围广泛，论述严密，从社会理论基本范式到学科报告撰写，从社会研究的基本概念到各种复杂技术方法，深入浅出，循序渐进，既适合专门研究人员，也是其他相关学科研究人员的**参考书。

社会研究方法(第11版)-－社会学教材经典译丛相关资料

第1章人类研究与科学
导言
这是一本关于人类如何了解事物的书——主要是关于如何了解事物，而不是知道什么事物。让我们从一些已知的事物开始。
你们知道地球是圆的。你们或许也知道月球阴暗的一面相当寒冷。在中国，人们讲中文。你们还可能知道维生素C可以预防感冒，没有安全措施的性行为可能导致艾滋病。
你们是如何知道的？除非你最近去过月球阴暗的一面或做过维生素C功效的相关研究，否则你是不可能知道这些的。如果稍微思考一下，就会想到是某些人告诉你们的，而且你们信以为真。你们也许在《国家地理杂志》中看到，在中国，人们说中文，而这看起来合情合理，所以也不会质疑。或许物理学或天文学老师告诉你们，甚至从“国家公共广播” （NPR）得知，月球的阴影部分相当寒冷。
有些知道的事情，显得非常理所当然。如果我问你们如何知道地球是圆的，你们也许说：“每个人都知道啊！”有很多事情是每个人都知道的。不过，过去大家都“知道”地球是平的。
很多人们所知道的事情其实是约定俗成的或是信仰，很少是个人的经验和发现。在某个社会中成长，事实上就是接受周围人所“知道”的事物的过程。如果你们无法知道同样的事物，就没有办法成为其中的一员。如果你们认真怀疑地球是不是圆的，很快就会发现自己和其他人格格不入。你们可能被送进医院，和质疑同样事情的人住在一起。
尽管重要的是，我们所知道的大多数事物取决于我们是否相信他人所说；但我要强调的是，这样并没有错。人类社会就是这样建构的，这是一种非常有用的品质。知识的基础就是约定俗成。因为你们不可能只通过个人的经验或发现而知道所有的事物，所以你们必须相信别人告诉你们的。因此你们对事物的了解一部分是通过传统，一部分则是通过所谓的“专家”。当然，我并不是说你们不应该质疑这些被一般承认的知识。我只是提醒你们注意你们和社会就这一方面融洽相处的方式。
不过，我们还有获得知识的其他方法。与通过约定俗成的方式来了解事物相反，人们也能直接从经验了解事物——也就是通过观察来了解事物。如果你们跳迸流经加拿大落基山脉的冰水中，根本就无需他人告诉你们河水是冷的。你第一次踩到荆棘上时，在他人告诉你之前，你就知道会很疼。
当个人的经验和大家约定俗成的知识发生冲突时，个人的经验大有可能在众议之下认输。举一个例子，你们到我家参加宴会，这是上流社会的活动，而且准备了美酒佳肴。你们拿了一块我送上来的开胃菜，一种油炸面