主体功能是积累写作素材,书中的词、句、段不是随便选的,而是兼顾了同学们写作同一题材的不同角度、不同内容,让大家在积累的同时开拓写作思路。另外,我们还总结了好的开头和结尾方法,便于写作时布局谋篇。
《别怕作文·小学生好词好句好段活学巧用(彩图·珍藏版)》:让阅读成为享受,让孩子爱上作文。5大专辑,60个分类,覆盖小学日常写作全部题材;3000个好词,1000个好句,500个好段,角度多样,精彩纷呈;500个精彩开头和结尾,提供布局谋篇方法,让素材组合更容易。
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插图:[打雪仗]这年冬天,下了一场鹅毛大雪。我在家里看到外面有一群小孩儿打雪仗,便跑了出去,跟他们一块儿玩。我被分配到“制弹组”,负责团雪球。我蹲下来,双手拢过一团雪,放在手里来回地按,不一会儿就团成了一个圆圆的雪球,递给负责掷雪球的“炮手”。“炮手”接过雪球,先瞄准一下,然后重重地向对方投去,“啪”的一声,正好打中对方“炮手”的胳膊。我高兴得手舞足蹈,马上又蹲下来,当我正准备团第二个雪球时,忽然,对面扔过来一个雪球,我躲闪不及,雪球飞进了我的脖领。我打了个寒战:好冷呀![特殊的“迎接礼”]由于太高兴,我穿起妈妈的高跟鞋在屋里跳起舞来!跳着跳着,一阵熟悉的脚步声响了起来,我想一定是妈妈回来了,我立刻摆了一个酷造型,准备迎接她。妈妈一进门,我就给她一个飞吻,吓得她快要跳起来了。我忍不住捂住肚子“哈哈哈”地笑了起来,妈妈半天才回过神来说:“我的老天呀!我还以为我走错门了呢!”[扔沙包]到了第二轮,我吸取上次的教训,显得更加谨慎,生怕因为一个不小心被沙包砸到而淘汰出局。果然,谨慎对我有利无害,我竟然没有随着那些“战士”英勇牺牲,而是一直坚持到场上只剩下我一人的时候。面对“敌人”的猛烈攻击,我的行动更加敏捷,利用自己个子小的优势,使用“遁地术”,趴在地上。“敌人”打出的“炸弹”都从我身边滑过,把我吓得魂飞魄散。最终,我还是被“炸弹”砸着了,那时我才发现自己已经是大汗淋漓。
乔亚梦,特级教师,潜心研究小学生作文教学数十载,长期担任《语言文字报》《读写知识》《作文导报》等报刊的专题栏目主持人,深受老师和学生欢迎。曾参与编写多套小学语文教材及教师用书,出版的专著《巧学语文》《成功作文》《小学生作文宝典》等在语文教学领域引起了较大反响,创作的《遥控星星》《问小花问小草》《游上高高的天》等儿童诗被数套小学语文教材选用。特级教师,作文教育专家,乔亚梦老师30年教学成果,打破作文难教难学魔咒,使小学生从此不怕写作文。
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