本书由四大板块组成。**大板块是“我的语文人生”。第二大板块是“我的语文理念”。主要讲李海林对语文和语文教学的认识。第三大板块是“我的语文实践”,就是以实录的形式呈现原生态的课堂教学过程和内容,再加上主讲者自己的“反思性和说明性”文字。第四大板块“我的教学语录”,是新生代的名师,以条目的形式汇集自己富有个性色彩的教学言论。
《李海林讲语文》:《名师讲语文》丛书语文出版社语文名师出版工程重点项目。于漪先生令衔主编,顾黄初先生欣然作序。新课改以来**套新生代语文名师教育理念和教学实践的自我总结大系。活跃在课改**线的语文教学界领军人物以“讲”的形式,展示其深邃的语文教育思想,独特的语文教学风格。
《李海林讲语文》由四大板块组成。**大板块是“我的语文人生”。第二大板块是 “我的语文理念”。主要讲李海林对语文和语文教学的认识。第三大板块是 “我的语文实践”,就是以实录的形式呈现原生态的课堂教学过程和内容,再加上主讲者自己的“反思性和说明性”文字。第四大板块“我的教学语录 ”,是新生代的名师,以条目的形式汇集自己富有个性色彩的教学言论。
我的语文人生引言人的一生总是难免有许多遗憾的。当然,如果你奋斗过,也会有一些成功。大多数人,就是由这些失败与成功、奋斗与遗憾、经验与教训组成自己的人生画卷。回首自己的前半生,我曾奋斗过,现在也没有停止,但为什么这么叫人不如意;我有些许的成功,但其中夹杂着诸多的自以为是,夹杂着诸多的浅尝辄止。人生就是在一个个岔路口上的选择;我的这些选择是正确的吗?我不知道。但可以写在这里,以此为鉴,导引着自己走好后半生的路。实际上,我是不太想写纯自述性的文字的。捡拾自己这半生写就的文字里,极少自己来说自己如何如何的。也许是性格使然,也许是自知绝没有“立传”的资格。总之,即使到了此时此刻,我已经在往电脑里输入这些文字,可心里还是完全没底。实话实说,我不知道自己应该写什么、怎么写。细想起来,我也并不反感沉静下来回首往事。事实上,随着年龄的增大,这种蓦然回首的时候越来越多,而且我一直坚定地相信,人最可宝贵的是有自知之明,而这种自知之明几乎全部来自于“自省”。但我更愿意让这一切都沉淀在我自己的内心,我不想、不愿,也不敢示之于人,更不愿意把这些完全私人性的东西写成文字,传之于市。但在这本书里,我不得不写了。因为这是出版社编辑的明确要求。这套丛书就是这个体例,概莫能外。好在这套丛书是讲“语文”的,只需要讲自己的“语文人生”。我可以借“语文”二字遮避掉一些我不愿意说、不好说的话和事,总算可以保存一些“隐私”。
李海林,1963年3月生于黑龙江省虎林县,1983年毕业于湖南师范大学中文系。曾在中学担任语文教师,后在岳阳师范学院教育科学研究所从事教台研究工作,现在岳阳市教育委员会任职。主要研究办向为教育美学和语文教育学,和《美学与艺术学研究》、《鲁迅研究月刊》、《中国教育学刊》、《现代教育研究》、《语义学习》等川物上发表学术论文70余篇,出版《审美教程》、《语文教材研究导沦》(合作)等专集。
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