家庭作业的迷思-行业好书-社会科学-太极之巅书单号

书刊介绍

内容简介

艾尔菲·科恩(Alfie Kohn)，美国作家、演讲家，美国“进步教育运动”的领军人物，其批判多集中于教育、教养和人类行为等领域。在本书之前已经出版十余本著作，包括《用奖赏来处罚》(PunishedbyRewards)、《我们的孩子应得的学校》(TheSchool Our Children Deserve)，以及《无条件的教养》(Unconditional Parenting)等。

作品目录

第一部家庭作业的真相
第一章失去的童年
第二章家庭作业可以改善学习吗?
第三章写功课有任何课业之外的好处吗?
第二部家庭作业存在的六个原因
第四章研究显示
第五章没有提出的问题
第六章关于学习，我们还不知道的部分
第七章 “更严格的标准”在家庭之间蔓延
第八章最好习惯它
第九章无所事事的手
第三部找回理智
第十章重新思考家庭作业
第十一章做出改变
附录
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作者简介

精彩摘录

如同杜威的名言，教育是一种生活的过程，不只是为未来生活所做的准备。

——引自第105页

在我主张改革，让学校教育更吸引孩子之后，许多人不只一次怒气冲冲地告诉我，人生不总是有趣的，孩子最好学习去面对事实。这似乎暗示着，教育的目标不在于滋养孩子对学习的热情，而是让他们习惯那些麻木心智的琐事，那些不算完全让人讨厌的琐事。作家约翰.霍特（JohnHolt）曾经说，如果人们真的觉得人生“除了辛苦、单调的工作，永无止境、死气沉沉的杂事之外，没有别的”，那么我会希望他们这样期望着，“我已经错过机会，为自己的人生注入更多喜悦和意义；请教育我的孩子，让他们的人生更美好。”

——引自第45页