民国中学生作文 内容简介

现在呈现在读者眼前的这本《民国中学生作文》，正是由这4本汇集而成，共选入其中的中学生原创作文134篇(详见本书目录)。原书系繁体字竖排，我们将其用简体字横排。需要说明的是，民国时期对作文文体的划分与现在不尽相同，为便于生活在当今的读者更好地阅读、欣赏这些作品，我们按现今的文体分类编排这些作文(鉴于散文、读后感等篇目较少，我们将其一并编排到记叙文部分)，并调整了部分选文的顺序。此外，我们还对原书与现行标点符号规范用法不同的个别标点符号作了改动，并更正了原书一些错字和病句。

民国中学生作文 本书特色

本书是由1936年上海勤奋书局为高中和初中三年级学生编辑出版的《全国现代高中作文精华》选辑而成的民国中学生作文汇集。原书系初版，共4册。
时任教育部部长王世杰为该书题写书名，教育部普通教育司司长顾树森为该书撰写弁言，上海市教育局局长潘公展以及江苏、浙江、山东等数省教育厅厅长为该书作序，四川省教育厅厅长蒋志澄为该书题词“撷其精英”。
原书编者马崇淦，《申报》记者，勤奋书局创办人。早年即五四运动爆发时的1919年5月7日，曾作为圣约翰大学的学生代表之一出席上海学生联合会成立大会。抗日战争期间，曾被汪伪政府列入83人通缉“黑名单”。
从马崇淦在该书《编辑概要》中，我们可以看到：当时，以学生成绩方式刊行的作品“题材俱囿于经史子集，意识既多晦涩，词成僵硬，明日黄花，在现实实非需要。”坊间也已“间有”满足社会新需求的类似出版物面世，它们“虽不乏佳编，但究其实际，大半系出少数人之手笔，其遣辞造句、布局结构、思想情绪、意识作风，亦多陷于呆滞枯涸，欲从此中讨索，亦无非缘木求鱼而已！”而历时半年多时间，耗费巨额邮资，前后三次向全国各公私立中学发信征求、催寄，汇集26省市中学生数千作品并经评选而后形成的《全国现代高中作文精华》，则是“满案珍馐，粒粒珠玑，开学生成绩汇编未有之大观，堪为叹止！”
从潘公展之赞誉，我们也不难判断，原书应该称得上是五四新文化运动以后民国中学生作文的一部力作：“本书主编马崇淦先生为便利一般青年研究作文起见，苦心筹划，耗许多精神，费许多力量，汇集全国英俊的结晶……琳琅满目，奚啻一文化博览会，以之贡献全国青年，厥功甚伟。”
抗日战争胜利后，原书又出版了战后新编本，可惜我们虽竭力搜寻，迄今仍未见到完整、成套的新编本版本。
《民国中学生作文》所选134篇作文，全部取材于原书1936年初版。今天，就让我们一起来阅读这些民国作文，一睹被顾树森誉为“集各地之人情、风俗、民生疾苦以及青年之思想与人生观于一编”的原书风貌吧。

民国中学生作文 目录

民国中学生作文 作者简介

原书编者马崇淦，《申报》记者，勤奋书局创办人。早年即五四运动爆发时的1919年5月7日，曾作为圣约翰大学的学生代表之一出席上海学生联合会成立大会。抗日战争期间，曾被汪伪政府列入83人通缉“黑名单”。