我十二三岁的时候,一位让我爱上书画的叔叔许诺,要带我参加一次难忘的探险活动。我将和他一起,登上鹿特丹古老的圣劳伦斯塔顶。就这样,在一个晴朗的日子里,教堂司事拿着和圣彼得那把一样大的钥匙,打开一扇神秘之门。他说:“当你们回来想出来的时候,就按一下铃。”伴随锈迹斑斑、破烂老化的铰链发出的一阵刺耳的吱吱声,他把我们和闹市的嘈杂声隔离开来,把我们锁进了一个充满新奇体验的世界。这是我有生以来一次感受听得见的寂静。爬完**段楼梯时,我对于自己有限的自然知识又有了一个新的发现一一可触摸到的黑暗。一根火柴给我们照亮了上去的路。我们爬到上面一层,然后又一层。直到*后我已数不清是第几层,但还是接着往上爬。突然,我们看到一片亮光。这一层与教堂的屋顶一样高,做储藏室使用。这里存放着一个寄托神圣信仰的废弃物件,它表面覆盖着厚厚的灰尘。许多年前,城中的良民抛弃了这个信仰。对我们的祖先来说,这些物件曾经意味着生与死,如今却沦落为废物。勤劳的老鼠在精雕细刻的神像里建造自己的窝,一贯谨慎的蜘蛛也在一位和蔼圣徒伸开的手臂间忙碌。
畅销近百年的通俗人文经典读本一部以通俗手法描写人类发展的历史巨著。
1舞台布景
2我们*早的祖先
3史前人类
4象形文字
5尼罗河谷
6埃及的故事
7两河流域
8苏美尔人
9摩西
10腓尼基人
11印欧人
12爱琴海
13希腊人
14古希腊城市
15古希腊自治
16古希腊生活
17古希腊戏剧
18波斯战争
19雅典与斯巴达的对峙
20亚历山大大帝
21小结
22罗马和迦太基
23罗马的崛起
24罗马帝国
25拿撒勒的约书亚
26罗马的衰亡
27教会的崛起
28穆罕默德
29查理大帝
30北欧人
31封建社会
32骑士制度
33教皇和皇帝的对峙
34十字军东征
35中世纪的城市
36中世纪的自治
37中世纪的世界
38中世纪的贸易
39文艺复兴
40表现的时代
41伟大的发现
42佛陀与孔子
43宗教改革
44宗教战争
45英国革命
46力量均衡
47俄罗斯的兴起
48俄罗斯对瑞典
49普鲁士的崛起
50重商主义
51美国革命
52法国革命
53拿破仑
54神圣同盟
55大复辟
56民族独立
57机器时代
58社会革命
59解放
60科学时代
61艺术
62殖民扩张和战争
63崭新的世界
64继往开来
我们生活在一个巨大问号的阴影之下。我们是谁?我们从哪里来?我们到哪里去?但是凭着百折不挠的勇气,渐渐地,我们已经把这个问号朝遥远的地平线推移,并期望在地平线之外找到答案。我们并没有走出多远。我们仍然知之甚少,但是已经到达一定阶段,我们可以(比较精确地)推测许多事情。我将在本章告诉你(根据我们现有的知识),人类刚出场时的舞台是如何布置的。如果我们用一条这么长的线段,来表示动物在地球上生存的时间,那么这条细线也就表示了人类(或者一种与人类多少有些相似的生物)在地球上生存的时间。人类是*后一个来到这个世界的动物,但他们很快开动脑筋,征服了自然力量。我们为何研究的是人类而不是猫、狗、马或者其他动物,就是出于这个原因。当然,这些动物身后,也有着非常有趣的发展历程。起初,我们赖以生存的地球(据我们所知)是一团大火球,是浩瀚的宇宙之洋中的一缕云烟。经过了几百万年,它的表面渐渐烧光,并覆盖了薄薄的岩石层。大雨不停地倾盆而下,冲刷着没有生命的坚硬的花岗岩,并把砂石带进山谷。那时地球上蒸汽腾腾,山谷掩藏在峻岭之间。终于,时机来了,太阳冲破云层,它看到这个小星球上有了几处小水坑。后来,这些水坑发展成东西半球的大海洋。就在这一天,奇迹出现了。死气沉沉的环境中,产生了生命。**个生命细胞在海水中漂浮。几百万年来,细胞都是毫无目的地随波逐流。但是在那段时间,它养成了一些习惯,这使它能在环境恶劣的地球上更容易生存下来。有一些细胞喜欢生活在湖泊的黑暗深处。山顶的砂土被带入湖中形成淤泥,这些细胞扎根于此,变成了植物。有些细胞则喜欢四处游走,还长出像蝎子一样有关节的怪腿。它们沿着海底,在植物和看似水母的浅绿色的东西之间爬行。还有一些细胞长有鳞片,从一个地方游到另一个地方,寻找食物。它们渐渐在海洋中定居,海洋里到处都是数不清的鱼类.....
亨德里克·威廉·房龙,(1882—1944),荷裔美国作家和历史学家。他擅长用轻巧俏皮的文字撰写历史、文化、文明和科学等方面的通俗著作,一生出版了三十多种著作,单枪匹马将人类各方面的历史几乎全都复述一遍。其代表作《宽容》、《人类的故事》、《圣经的故事》、《房龙地理》、《发明的故事》、《太平洋的故事》、《人类的艺术》、《伦勃朗的人生苦旅》等,几乎本本畅销,影响了几代人。房龙的作品基本围绕人类生存发展的本质问题,向人类的无知和偏见挑战,将知识和真理普及为人所共知的常识。郁达夫曾说,房龙的笔有一种魅力,枯燥无味的科学常识经他那么一写,无论大人小孩,读他书的人都觉得娓娓忘倦了。
本书基于作者在国外多所著名大学研究、教学、学术交流的心得,从理念和操作的双重层次上,纵论建设一流大学的关键环节:世界一流
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