正面管教儿童行为心理学 内容简介

如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说，家长需要捕捉儿童敏感期。读懂孩子背后的行为密码，才能不惩罚、不娇惯地正面管教孩子。

正面管教儿童行为心理学 本书特色

本书剖析了孩子常见的行为习惯，反复扔东西、不爱说实话、频频撒娇、越来越不爱学习、睡觉必须开着灯…遇到这些问题时，你是否心里感到生气和不解？其实，这些行为是孩子成长过程中的必经阶段，爸爸妈妈只有读懂他们行为背后的“小秘密”，才能真正读懂孩子，帮助他们化解内心的不满情绪，培养正确的心态和世界观。

正面管教儿童行为心理学 目录

**章利用孩子的好奇心，激发他求知学习的兴趣 第1节家长要善于发现孩子的兴趣点——“兴趣心理”第2节怎样挖掘孩子的求知能力——“求知欲望”第3节如何激发孩子的好奇心理——“潘多拉效应”第4节怎么增强孩子学习的快感——“兴趣效应”第5节怎样诱导孩子进取的兴致——“门槛效应”第6节怎样才能让孩子不断地进步——“表扬效应”第7节如何让孩子产生强烈的学习愿望——“动机心理” 第二章孩子遇到学习“停滞期”不可怕，关键是应对的态度与方法 第1节怎样面对孩子的学习成绩——“态度效应”第2节孩子成绩后退时怎么办——“激励效应”第3节怎样让孩子尝到进步的甜头——“攀山效应”第4节如何有效地激发孩子的上进心——“成就效应”第5节有没有必要让孩子争当**名——“第十名效应”第6节怎样才能帮孩子提升学习记忆力——“遗忘曲线”第7节孩子越来越不想学习是怎么回事——“厌学症” 第三章良好品格是人的根本，及时纠正孩子的不良观念 第1节孩子遇事总是悲观绝望怎么办——“斯万高利效应”第2节为什么孩子总不说实话——“说谎心理”第3节孩子的自卑心理很重怎么办——“杜根定律”第4节怎样让孩子的好习惯持续下去——“强化定律”第5节让孩子养成勤俭节约的美德——“棘轮效应”第6节务必让孩子意识到自己的不足之处——“皮尔斯定理”第7节让孩子在认识错误的过程获得新知——“犯错误效应”第8节指出孩子的错误时不应该简单粗暴——“瀑布心理效应”第9节怎么让孩子认识错误带来的后果——“自然惩罚法则” 第四章当孩子行动古怪时，一定要了解他的情绪心理 第1节孩子频频撒娇为哪般——“安全感效应”第2节为什么孩子总是难以安静下来——“多动障碍症”第3节为什么孩子越来越不爱说话了——“儿童选择性缄默症”第4节孩子为什么非常喜欢小抱枕——“恋物症”第5节为什么孩子睡觉时总是开着灯——“怕黑恐惧症”第6节孩子的情绪为什么会越来越烦躁——“超限效应”第7节当孩子大发脾气时该怎么办——“避雷针效应”第8节孩子为什么总是爱哭泣——“哭泣效应”第9节孩子小小年纪为什么总说自己很累——“心理性疲劳”第10节宽容让孩子更好地成长——“南风效应” 第五章多带孩子外出交往，教孩子扮演好自己的社会角色 第1节教孩子扮演好自己的社会角色——“角色效应”第2节孩子为什么总是从外表看人——“以貌取人心理”第3节怎样让孩子把握交往中的分寸——“阿伦森效应”第4节交往中孩子总是人云亦云怎么办——“从众心理”第5节如何让孩子在交往中获得他人的喜欢——“亲和效应”第6节如何让孩子在交往中学会互助互利——“互惠原理” 第六章培养适应心理，让孩子学会适应各种新环境 第1节孩子到了新环境怎么办——“自适应效应”第2节如何培养孩子应对变化的能力——“迂回效应”第3节怎样激励孩子面对新挑战——“鲶鱼效应”第4节开学时，孩子过于紧张怎么办——“开学恐惧症”第5节请将自由还给你的孩子——“鱼缸法则”第6节对孩子的要求应适可而止——“倒U形假说”第7节请为孩子制定一个合理的目标——“目标效应”第8节请帮孩子调整好休息与学习的时间——“生物钟现象”

正面管教儿童行为心理学 作者简介

刘颖，心理家教图书作者，提倡“走心”的教育，给诸多教育机构提供了有效的教育理念，帮助无数家长走出教育难题。曾供职北京知名心理研究所，有近10年的心理学研究经验，还就职于《中国早教网》《现代教育》等杂志社。已出版的作品有《0～3岁宝宝完美早教方案》《80后新爸妈育儿经（0～7岁）》《与爸爸一起成长》《三代同堂育儿经》《好人格决定孩子的一生》《正能量的孩子——找准心理时机教育孩子》《我的青春怎么了——男孩心理解读》《我的青春怎么了——女孩心理解读》等十余部畅销图书。