欺负别的孩子时，他们在想什么-心理健康-生活家居-太极之巅书单号

书刊介绍

《欺负别的孩子时，他们在想什么》内容简介

我们的孩子是天生就会欺负人，还是后天养成的？抑或是学校教育的问题？答案显然不是一两句话就能说清楚的。
格雷厄姆·拉姆斯登博士将“小恶霸”们置于探讨的中心，提出要透过“温室”这个四面都有玻璃窗户的房间去看欺凌事件，一方面要从受害者和周围成年人的视角去看，同时也要从“小恶霸”的角度来看。
从发展心理学角度出发，透过欺凌视角，作者分析了儿童健康成长的关键因素，如依恋关系、安全感、自尊、情商、心理健康等，指出家长和教育工作者应帮助孩子填补心智之墙上的“缺口”，帮助孩子夯实心智、积累知识、提高社交和情绪成熟水平。
作者发现，只有全面、系统地看待和分析欺凌问题，进行系统的预防和干预，帮助孩子搭建起安全、坚固的心智之墙，才能共同营造没有欺凌的校园。
格雷厄姆·拉姆斯登，英国泽西岛的一位著名的教育心理学家，HCPC（卫生保健专业委员会）注册执业心理学家，拥有教育心理学博士学位。格雷厄姆是一个丈夫也是两个儿子的父亲，他从事了18年的教育心理咨询工作，在那之前曾做过11年的小学教师，有着近30年与青少年以及他们的父母打交道的工作经验。著有《来自星星的孩子》。

作品目录

孩子从生活中学习
推荐序
愿天下无“欺”
引言
“温室”里的欺凌
第一章：来自童年的挑战
第二章：为什么会选择欺负别人
第三章：“欺凌”进化史
第四章：欺凌者的内心世界
第五章：我的孩子真的有那么坏吗？
第六章：理解“欺凌圈”——面向教师和家长的支持系统
第七章：填补“抗逆之墙”——面向学生的支持系统
第八章：营造没有欺凌的校园——面向目击者的支持系统
致谢