叶嘉莹教授是蜚声海内外的学者,顾随先生作为她的授业恩师,对其人生学问的影响自不待说,而听顾随讲课的八本笔记一直被叶氏视为一生治学之圭臬,此次,《顾随诗词讲记》则是根据叶嘉莹先生20世纪40年代的课堂笔记整理而成。顾随先生的女儿之京女士又从新发现的叶氏笔记中整理增补《古诗中的夏天》、《说竹山词》等一万多字篇幅,讲记包括顾随在课堂上泛谈的诗歌妙理,以及诗人诗歌的专论。顾先生对诗歌极其敏锐的感受力与深刻的洞见,纯以感发为主,全任神行,一空依傍,“凡是在书本中可以查考到的属于所谓记问之学的知识,先生一向都极少讲到,先生所讲授的乃是他自己以其博学、锐感、深思以及丰富的阅读和创作之经验所体会和掌握到的诗歌中真正的精华妙义之所在,并且更能将之用多种之譬解,作最为细致和最为深入的传达”
纪念我的教师清河顾随羡季先生——谈羡季先生对古曲诗歌之教学
驼庵诗话
总论之部
分论之部
补编
驼庵说诗
《诗经》谈片
太白古体诗散论
论杜甫七绝
说长吉诗之怪
论小李杜
宋诗略说
说竹山词
论王静安
知·觉·情
欣赏·纪录·理想
漫议S氏论中国诗
古代不受禅佛影响的六大诗人
后记
清末民初资产阶级与社会变动 内容简介 十九世纪、二十世纪之交中国转型期中的社会大变动,特别是中国早期资产阶级和新知识群体的兴起,一直是中国史学界研究的一个关注点...
《里昂的婚礼》是茨威格的一部短篇小说,它演奏了法国大革命血雨腥风的日子里一部凄美动人的恋曲。在作者简洁的笔触下法国大革命
新疆历史知识读本-民族工作学习文库2009-01 内容简介 简介《新疆历史知识读本》是由民族出版社出版的。新疆历史知识读本-民族工作学习文库2009-01 目录...
唐诗三百首大师导读 本书特色 华夏国学书院主编的《唐诗三百首大师导读》遴选的唐诗囊括自初唐伊始至唐代末年近百位诗人的三百余首作品,其中不乏各时期为人耳熟能详的名...
钢结构 内容简介 本书是按《钢结构设计规范》等现行国家标准,以“概念准确、基础扎实、突出应用、淡化过程”为基本原则,专为培养工程应用型和技术管理型人才的高等院校...
乌昼啼:1957年“鸣放”期间杂文小品文选 内容简介 《乌“昼”啼》的编者嘱我为此集的出版写篇序言,终于从命,是由于自己同杂文有过线分,几年前还出过一本杂文集。...
跨文化对话(12) 内容简介 《跨文化对话的回顾与前瞻》国际研讨会综述知识分子如何对待“无奈”另一个世界是可能的转基因与新瘟疫想象的权利:向善或向恶心不为形役—...
狂人日记 本书特色 《狂人日记三十八图》是由人民美术出版社出版发行的,《狂人日记》是鲁迅1918年发表的**篇白话短篇小说。当时正值“五四”运动的前夜,由于辛亥...
小说中的百味人生 本书特色 张国风编著的《小说中的百味人生》选取古代小说中的名篇佳制,既有文言的,也有白话的,包括历史演义、英雄传奇、世情小说、神魔小说...
“罗锦堂曲学研究”丛书系罗锦堂曲学研究集大成者首次以简体字版本在大陆出版,包括《中国散曲史》《元杂剧本事考》《明代剧作家
张炜中短篇小说年编 1970-1998全七册 本书特色 ★ 32开精装,安徽文艺出版社出版★ 张炜曾荣获第八届茅盾文学奖、华语传媒年度杰出作家奖、鄂尔多斯奖、出...
晉江文學城耽美站總點擊數逾百萬。BL小說中不可不看的長篇作品!◎晉江文學城耽美站總點擊數逾百萬,文章積分達六億!◎晉江文學
居住的诗篇-论唐诗中的洛阳城市建筑景观 本书特色 陈燕妮编著的《居住的诗篇——论唐诗中的洛阳城市建筑景观》从城市建筑景观——这个作为人类意识形态,尤其是...
中国当代文学60年:1949~2009:卷三 本书特色 本书较全面细致地反映了中国当代文学从1949年至2009年六十年的发展历程与成就。其入选资料均保留*初发...
毛泽东周恩来刘少奇朱德邓小平陈云论调查研究 内容简介 深入实际进行调查研究,坚持理论与实际相结合,由此制定和执行正确的路线方针政策,是我们党领导革命、建设、改革...
中国辞书论集1997 目录 前言辞典学是语言学的分支学科试谈辞书出版工作的特殊环节如何认定辞书的借鉴和抄袭词典条目释义、出处索源处例句引用中借鉴与抄袭的分野问题...
《古诗源》是清人沈德潜所编的一部唐以前的历代诗歌选集。这部书选辑了先秦至隋各个时代的诗歌,共七百馀首,分十四卷。这是一部
烧伤创伤微量元素 本书特色 《烧伤创伤微量元素学》重点介绍了烧伤和创伤的基础理论和*新进展、微量元素研究方法和现状以及创伤后微量元素的变化规律,并对诊断和治疗提...
容忍与自由:胡适读本 本书特色 《容忍与自由:胡适读本》由台湾胡适纪念馆主任潘光哲先生编辑,胡适先生所著。《容忍与自由:胡适读本》以胡适的思想关怀为主题,分三卷...
文字是我的亲人IV 本书特色 《安徽广播电视台"新安读书月"丛书:文字是我的亲人4》“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者,而读书声为*”。耕读传家、诗书继世...