本书有以下几个特点:
一、贴近学生阅读实际。这套丛书是作家、教师、同学三者通力合作的结果。尤其值得一提的是,在编写过程中,吸收了在读高中生的参与,这些市重点中学的学生的阅读体会往往更贴近一般中学生的心理需求,切合中学生的阅读实际。在栏目设置上也颇具匠心,比如每部书都有“师生推荐的N个理由”,帮助同学迅速、全面地把握每部书的阅读价值;每部书都按一定的梯度组合成几个主题单元,设置“单元导读”和“单元链接”,引导同学们快速领悟每单元的重点,了解扩展阅读的线索;每篇文章都有精彩语句提示及相关点评,使同学们在多层阅读、多重激发中*大限度地获取阅读快乐。
二、知识性与趣味性。这套丛书中的每一本书都曾以其丰富的知识和浓厚的趣味吸引着阅读者。本书很大程度上是传承一种精神,那是伟大的唐诗精神——以李白和杜甫为代表的集傲岸与悲悯于一体、集生活与艺术于一身的高贵精神。
三、文化性与思想性。毋庸讳言,并非每部来自中学生阅读现场的著作都具有文化性和思想性,相反,有很多恰恰缺少中学生所必具的文化与思想高度,而是迁就部分同学的低龄化阅读趣味和文化享乐心理。而这套书在选择推荐书目时,就着眼于文化品味,以提升同学们的文化与思想高度。
这是一本影响你高中时代的一本好书,帮助中学生朋友学会读书、提高读书能力而编写的好书。《怅望千秋:唐诗之旅》将带您与唐诗名家、名篇美丽邂逅,体验人生的美丽与哀愁!《怅望千秋:唐诗之旅》由特级教师倾力推荐、帮你提高语文素养与考试成绩。只有从根本上提高人文素养,才能在考试中高屋建瓴,应付裕如,稳操胜券。黄玉峰当你熟读了一些唐诗,当你背诵了一些唐诗,你再读这本《怅望千秋》,你将会有一种“原来如此”的“了悟”,有一种“豁然开朗”的“通识”,因此也会有一种“相见恨晚”的慨叹。黄荣华作为一个语文学习者,唐诗让我们体会到中华文字的精致奥妙,让我们不再因枯燥的语文测验而磨灭对于祖国文字的灵感,让我们真正体验到语文学习的精髓——而这些常常能让我们更积极而轻松地面对考试张伟琪当我们青春年少、朝气飞扬的时候,能邂逅并神交这样一位终生不离不弃的挚友是何等的幸福。如果你还没有真正与唐诗相识,那就从这部《怅望千秋——唐诗之旅》开始吧。史诗
李元洛,1937年生,湖南长沙人。1960年毕业于北京师范大学中文系。中国作家协会会员,历任湖南省作家协会副主席、创研室主任,研究员。湘潭大学、西南师范大学中国新诗研究所兼职教授、湖南师范大学名誉教授。湖南省政协常委。已出版诗学著作共十余种。
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