本书是根据小学生语文学习的需要,并根据小学的语文教学要求和《语文课程标准》,由国内多名小学教育专家、辞书专家、儿童插画家通力合作,精心编写的一部帮助小学生理解、学习并使用同义词、近义词、反义词的词典。
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数学教学法 本书特色数学教学的学习并非一日之功。本书若取名为《中学数学教学初级教程》可能更为恰当。你从事数学教育工作的时间越长,就越能发现自己正从事的是一份极其...
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1943年,由哈佛大学各学科领域12位最著名教授组成委员会,旨在对"现代社会中的通识教育目标问题"进行研究。该委员会历经两年的集体性潜心研究之后,形成了以"现代...
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