《如何描写情感》内容简介

《如何描写情感》以辞典的编排方式，罗列了75种情感（感激、希望、自信、羡慕等）的具体表现形式。
情感是一种很难用言语表达的东西，但在现实中，“准确地表达情感，或是准确地接受别人的情感信号”却是一件至关重要的事情。它会对一个人的实际生活和工作，都起到积极的作用。
这本书通过对各种情感表现行为的整理归纳，帮助读者提升情感表达和接受的能力，同时帮助学生和写作爱好者快速高效地了解情感描写的种种表征，脱离表达误区，成为一个更专业的写作者。
安琪拉·阿卡曼（Angela Ackerman） 美国作家、写作教练、演讲家，SCBWI（儿童书作家和插画家协会）会员，主要创作以“年轻人的烦恼”为题材的小说。现在和丈夫、两个孩子、爱犬和宠物鱼一起生活在毗邻落基山脉的加拿大阿尔伯塔省卡尔加里。
贝卡·帕格利希（Becca Puglisi） 美国作家、写作教练、演讲家，SCBWI会员，主要创作面向青年读者的奇幻小说与历史虚构作品，同时也为杂志撰稿。生活在阳光灿烂的佛罗里达南部，平时喜欢看电影、喝含咖啡因的饮料。现在和丈夫及两个孩子生活在一起。

作品目录

序言
情感的写法避免常见失误
《如何描写情感》的使用方法
如何描写情感
爱情／对他人深切的喜爱、依恋、着迷
安心／重压得到缓解，或心情变得轻松
悲伤／特征为心痛或愁苦
鄙夷／极度的轻视或嘲笑；认为对方不如自己
不安全感／对自己没把握或缺乏自信
不感兴趣／漠不关心、没有兴趣
不满／因问题没有得到解决、需求没有得到满足而感到烦躁；受到妨碍的感觉
不确定／心存犹疑；无法将全部力量倾注于某种行为
不相信／怀疑；不愿接受真相
不知所措／被某种情感或局面击溃或征服
猜疑／在几乎没有或完全没有证据的状态下怀疑“事情不对劲”
崇拜／敬仰；认为某人或某物是神圣的
挫败／被征服、压制、击败
担心／身心不安、躁动
担忧／没有把握；觉得可能性不大
胆怯／对即将面临或遭遇的重压极度恐惧；产生想逃避将要发生的某起事件或某种情况的强烈愿望
提防／以注意、警戒为特征的不信任感；因可能产生的危险变得慎重
烦恼／（主要针对事态的发展）产生担忧的情绪和精神上的困扰
防御／抵抗攻击；保护自己不受危险、威胁所害
愤怒／强烈的不满或怒气（往往在察觉到某事的异样之后）
感谢／感激、感恩、赞美
孤独／孤立感或与世隔绝的心情
害怕／担心；惧怕威胁与危险
好奇／喜欢打听；渴望获得知识
后悔／因自己无法控制或挽回某事而感到悲哀
怀念／渴望回到过去的某个时期或某种状态
怀疑／疑虑、疑惑
慌张／手足无措、惊慌失措、焦虑
混乱／困惑、不知如何是好
激动／因被注入活力或受到刺激，忍不住采取行动
急躁／烦躁不安、性急；渴望变化、安慰或喜悦快速降临
嫉妒／对竞争对手或可能获益的人抱有敌对心
焦虑／精神层面的不安、忧思不断；产生不祥的预感
紧张／没把握、心情摇摆不定
惊叹／惊愕、感叹
惊讶/震惊／感觉到意料之外的惊叹、喜悦或恐惧（可褒可贬）
沮丧／心门紧闭，极度悲伤，缺乏活力
拒绝／不愿承认真相或现实
绝望／因为看不到希望而变得冲动、轻率
决心／拥有达成目标的坚定意志；做事果断
渴望／对将要发生的事抱有强烈的热情
恐惧／极度害怕
苦恼／情感或精神层面的痛苦；受折磨
愧疚／为（真实存在的或想象中的）过错感到自责，觉得自己应受惩罚
满足／没有不满、十分满意
矛盾／体验相反的情感
勉强／不情愿、强烈抵触
难堪／因意识到不快而感到心神不宁
恼怒／气愤，感到轻度的愤怒
平静／心绪平和，不存在冲突、焦虑、混乱等状态
期待／充满希望地预想；翘首企盼
轻蔑／缺乏尊重或敬畏；轻视
屈服／几乎或完全不抵抗，缴械投降
屈辱／觉得自己丢人现眼；感觉自己一无是处、没有价值
生气／烦躁、不高兴；产生被烦扰的感觉
盛怒／怒气猛烈、无法控制
失望／失落、不满、沮丧
同情／对他人的情感很敏感，并可以与他人共享这种情感
痛苦／感到悲伤、心痛；感觉自己受到了伤害或不公正待遇
希望／觉得未来充满光明、值得期待；对事态保持乐观
羡慕／钦羡他人享有的好处（人、物或声望、生活方式等无形之物），伴有“自己也想拥有这种好处”的渴望
幸福／健康、安心、愉悦、满足
兴高采烈／得意扬扬；幸福、雀跃
羞耻／因不光荣、不恰当的行为而难为情
厌恶／极其讨厌造成不快的人或物；产生强烈的反感
疑神疑鬼／过分怀疑或不合理地怀疑他人；对他人不信任
忧郁／阴郁、郁闷
愉快／被幽默感所吸引；感到愉悦、高兴
欲望／垂涎、希冀、渴望（人、物品或名声、别人的认可等无形之物）
怨恨／对某行为、意见或人物感到愤慨；感到自己受到了伤害或侮辱
憎恨／极度讨厌、嫌恶；抱有恨意
自豪／因为有显著的成果、拥有某样物品或处于一段稳定关系中而产生恰当的自尊自爱之感
自命不凡／自信心爆棚或极度自满
自信／对自己的影响力或能力有信心
自责／因做了错事受到良心的苛责；渴望撤销与挽回
鸣谢