《费尔德曼发展心理学（原书第4版）》内容简介

世界知名发展心理学家费尔德曼全新教材《费尔德曼发展心理学（原书第4版）》，更新多项研究和热点话题：新版教材加入了行为遗传学、脑发育、演化观点和跨文化发展研究等新研究成果。增加了上百篇文献资料，多为近年来发表的文章和出版的书籍。为我们勾勒了人的一生成长和发展的完整路径图，横向跨越生理、认知、社会性和人格三大方面的发展，纵向贯穿从胚胎发育到生命逝去的全过程，多方面、有序地帮助读者深入学习人的发展规律。
全书的专栏设置丰富多样，每章都以相应阶段人物的故事为开端，让读者身临其境，引发对人生的思考。这不仅是一本多方面、系统的经典教材，更是一本人人读得懂的大众心理学佳作，可以同时满足心理学、教育学学生，教育从业人士和家长的阅读需求。深入学习发展心理学，不仅能够回答我们心中无数个为什么，也能让我们怀着虔诚的好奇和求索之心，带着对生命的敬畏与虔诚，帮助孩子成为更好的孩子，激发我们成为更好的自己。
作者： 罗伯特·S.费尔德曼（Robert S.Feldman），马萨诸塞州大学阿默斯特分校前副校长、社会与行为科学学院前院长、该校心理学与脑科学学院教授、美国心理协会和美国心理科学协会会员、行为与脑科学基金联合会的前任会长、行为和脑科学进步基金社会心理学网络的常务理事。
执教20多年，既讲授15人小班的课程，也给近500名学生的大班上课。在20多年的教学生涯里，除马萨诸塞州大学外，他还在蒙特霍利约克山学院、卫斯理大学、弗吉尼亚联邦大学讲授本科生和研究生课程。
撰写过250多部图书和科学论文。出版的“发展心理学”系列教材堪称经典，被翻译西班牙语、法语、葡萄牙语等10种语言，超过250万的学生在使用。
译者： 苏彦捷，权威学者，中国心理学领军人之一。北京大学心理与认知科学学院教授、博士生导师。享受国务院特殊津贴专家。美国心理科学学会（APS）会士。现任教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会秘书长，中国心理学会副理事长，中国社会心理学会常务理事，中国少年儿童基金会“青春期教育”项目专家组组长。
主要研究心理能力的演化和发展。主讲的发展心理学课程（教学模式的创新与探索）获北京市教学成果一等奖（2018）和北京市优质课程（2020），2016年获得第十二届北京市教学名师奖，2019年获北京大学教学卓越奖。
发表论文300余篇，主编（译）和参与编写（译）了《费尔德曼发展心理学（原书第4版）》等多本发展心理学和生物心理学教材、著作。

作品目录

作者简介
译者简介
前言
第1章：绪论
1.1、开端
1.2、毕生发展的视角与理论
1.3、研究方法
总结
第2章：生命的开端
2.1、产前发育
2.2、产前的生长和变化
2.3、出生和新生儿
总结
第3章：婴幼儿期
3.1、婴幼儿期的生理发展
3.2、婴幼儿期的认知发展
3.3、婴幼儿期的社会性和人格发展
总结
第4章：学前期
4.1、学前期的生理发展
4.2、学前期的认知发展
4.3、学前期的社会性和人格发展
总结
第5章：儿童中期
5.1、儿童中期的生理发展
5.2、儿童中期的认知发展
5.3、儿童中期的社会性和人格发展
总结
第6章：青少年期
6.1、青少年期的生理发展
6.2、青少年期的认知发展
6.3、青少年期的社会性和人格发展
总结
第7章：成年早期
7.1、成年早期的生理发展
7.2、成年早期的认知发展
7.3、成年早期的社会性和人格发展
总结
第8章：成年中期
8.1、成年中期的生理发展
8.2、成年中期的认知发展
8.3、成年中期的社会性和人格发展
总结
第9章：成年晚期
9.1、成年晚期的生理发展
9.2、成年晚期的认知发展
9.3、成年晚期的社会性和人格发展
总结
第10章：死亡和临终
10.1、毕生发展中的死亡和临终
10.2、面对死亡
10.3、悲痛及丧亲
总结
术语表
致谢
译者后记
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