发展心理学(第八版)-儿童与青少年 目录

第1章 导论：发展心理学及其研究策略发展心理学简介研究策略：基本方法和设计研究策略与发展研究第2章 人类发展的理论科学理论的本质精神分析理论学习理论认知发展理论习性学和进化论的观点生态系统理论人类发展研究的主题第3章 遗传对发展的影响遗传的原理遗传性异常遗传对行为的影响发展主题在遗传对发展的影响中的应用第4章 孕期发展和出生从受精到出生孕期发展中的潜在问题出生和围产期环境出生时的潜在问题发展主题在孕期发展和出生中的应用第5章 早期认知基础：感觉、知觉和学习新生儿对生活的准备研究婴儿感知觉经验的方法婴儿的感觉能力婴儿的视知觉婴儿的跨通道知觉文化对知觉的影响婴儿期的基本学习过程第6章 生理发展：大脑、身体动作技能和性发展成熟和发展概览大脑的发育动作发展青春期：从儿童到成人的生理转变青春期的心理影响生理发展的原因和相关因素发展主题在生理发展中的应用第7章 认知发展：皮亚杰的理论和维果斯基的社会文化观皮亚杰的认知发展理论皮亚杰的认知发展阶段对皮亚杰理论的评价维果斯基的社会文化观发展主题在皮亚杰和维果斯基的理论中的应用第8章 认知发展：信息加工的观点多重存储模型多重存储模型的发展记忆的发展：存储与提取信息其他认知技能的发展对信息加工观点的评价发展主题在信息加工观点中的应用第9章 智力：心智表现的测量什么是智力如何测量智力智力测验能预测什么影响智商分数的因素智力表现与社会和文化因素的关系通过补偿教育提高认知水平创造力和特殊才能发展主题在智力和创造力中的应用第10章 语言和沟通技能的发展语言的五个成分语言发展的理论前语言时期：在习得语言之前单词句时期：一次一个单词电报句时期：从单词句到简单句学前期的语言学习童年中期和青少年时期的语言学习双语：学习两种语言的挑战和结果发展主题在语言习得中的应用第11章 情绪发展、气质和依恋情绪发展气质与发展依恋与发展发展主题在情绪发展、气质和依恋中的应用第12章 自我和社会认知的发展自我概念的发展自尊：自我的评价成分成就动机和学业自我概念的发展我将会成为什么样的人？自我认同感的形成社会认知的另一面：对他人的了解发展主题在自我和社会认知中的应用第13章 性别差异与性别角色的发展界定性征与性别区分男性与女性：性别角色标准关于性别差异的一些事实和臆测性别特征形成的发展趋向性别特征形成与性别角色发展的理论心理的双性化：21世纪的新观念发展主题在性别差异和性别角色发展中的应用第14章 攻击行为利他主义和道德发展攻击行为的发展利他主义：亲社会自我的发展道德发展：情感、认知和行为成分道德发展的行为成分发展主题在攻击性、利他主义和道德发展中的应用第15章 发展的背景儿童青少年时期父母的社会化同伴是社会化的动因学校是社会化的动因电视对儿童和青少年的影响计算机时代的儿童发展对发展背景的*后思考发展主题在发展背景中的应用附录概念核查答案

发展心理学(第八版)-儿童与青少年 本书特色

《发展心理学:儿童与青少年(第8版)》是由中国轻工业出版社出版的。

发展心理学(第八版)-儿童与青少年 节选

《发展心理学:儿童与青少年(第8版)》以其准确简洁的文字和生动详尽的内容，成为美国广受欢迎的发展心理学教材。书中系统地阐连了发展心理学领域的各种理论和重要研究，并着重介绍了儿童青少年时期的发展进程。作者预期到读者的疑问和关注点，把读者作为学习过程的积极参与者，和读者一起共同探索人类发展的过程。

发展心理学(第八版)-儿童与青少年 作者简介

邹泓，博士，北京师范大学心理学院教授，博士生导师。 现任北京师范大学学术委员会委员，心理学院学术委员会主任，中国心理学会发展心理专业委员会委员。专业方向：发展心理学，人格与社会性发展；、人事测评与选拔。