《议论文 论题 论点 论据 论证宝典》:全新的作文理念引领你轻松写就议论文!112个你所关注的论题112条到位论题解析与思路导引1400个精辟论点2500条理论论据1200条事实论据n条由你选定的论据112筛精彩范文112条经典点评
《议论文 论题 论点 论据 论证宝典》内容简介:记得我主编的“中小学《新理念作文训练》系列丛书”在四川教育出版社出版后的一天,四川辞书出版社编辑室主任游晓辉女士问我:“老同学,你是否愿意主编一部议论文写作方面的工具书?”听了她的话后我一脸的无奈,因为我感觉坊间里有的作文类辅导书粗制滥造,尤以一些“作文论据词典”之类的书约束学生思维,令人生厌。我之所以这样认为,是因为我是主张“非构思作文教学”和“非构思写作学”的教育理念的。这种写作教学与写作学的理念认为,文章的立意、材料、思路、结构、行文,乃至标题都完全可以通过写作思维操作技术来自然地生成。学生学习作文怎么能依靠词典去拼凑、组装而成呢?所以我对这个选题表现出来的不是有多大的热情而是迟疑和冷淡,内心深处有一点扬雄当年那种“雕虫小技,壮夫不为”的感觉。也许是晓辉看出我的心思,马上说:“你可以把你对写作学与写作教学、中小学作文教学方面的研究成果巧妙地融入这个选题之中呀!书名还可以商量嘛!”这时,我才表现出了些许兴趣。此刻,出现的**个闪念就是将作文论点生成和论证思路生成的操作技术体现在这部“词典”中,书名可以改为《议论文论题论点论据论证词典》之类,晓辉很快同意并支持我这个初步构想。我非常高兴,因为如果实现这个目标,那就是我们对“作文论据手册”、“作文论据词典”这类词典的内涵开拓、深化和编写体例的一次大胆的尝试、创新了。这样也实现了在作文词典编写上的非构思写作学的基本理念了。于是,这本《议论文论题论点论据论证宝典》就变成了对学生进行作文思维训练、对教师进行非构思作文教学的手册、教材了。想到这里,我又对晓辉产生了一份感激之情。因为,她给了我这个写作学理论的创造性转化实践的机会。如果不是她的约稿,我自己肯定不会去设计此类书的。
爱国的力量是伟大的。正是出于对祖国深深的热爱,勤劳的中华儿女齐心合力,开拓了我们辽阔的疆土,创造了我们光辉灿烂的文明。正是出于对祖国深深的热爱,革命先驱们视死如归,用他们的鲜血和生命换来了我们今天的和平与安宁。爱国的热情和精神是把一个国家的人民紧紧联系在一起的强大力量。一个国家的人民,若没有爱国热情的支撑,则没有归属感。一个国家的民族,若没有爱国精神的维系,则必然缺乏凝聚力。[析题]关于爱国,不同文化传统、不同地域、不同时期的人们有不同的看法。你可从你最熟悉的角度出发,表达你的爱国观;你可对某一事例进行爱国主义的分析;你也可谈谈你对某一人物的爱国主义行为的见解;你还可结合身边的环境谈谈爱国与生活的关系,等等。爱国的表达方式是多样的,对于爱国这一话题的议论角度也是多样的。[温馨提示]写作时要注意分寸。爱国的行为应该是理智的,对于爱国的分析也应该是理性的。
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盛群力,浙江大学教育学院课程与学习科学系教授、博士生导师,浙江大学教育科学与技术研究所所长,浙江省人民政府教育督学。主持,主讲国家精品课程和中国大学资源共享课“...