儿童教育心理学-心理健康-生活家居-太极之巅书单号

书刊介绍

《儿童教育心理学》内容简介

孩子在成长过程总会遇到各种各样的问题，比如害羞孤僻、口吃尿床、打架说谎、逃学闹事…… 如何帮助孩子培养健全的人格，更顺利地成长？本书着眼于如何帮助儿童塑造健康的人格这一核心问题来展开，提出了一套全新的教育理念。从儿童的整体性、目的性、内驱力、社会感等角度解密儿童的发展。阿德勒在文中指出儿童的异常行为只是表象，背后有着深刻的心理动力，孩子种种的异常行为只是为了获得关注，追求优越。阿德勒主张要用正确的方法来培养孩子坚强、勇敢、自信的健全人格，提高孩子与他人合作的意识和能力。当孩子出现问题时，家长不能因为遇到一点挫折就放弃孩子，而应该竭尽所能地帮助孩子，让孩子重新获得面对生活的勇气和信念。
本书是一部深度解析儿童行为动机的心理学佳作。
阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870—1937），出生于奥地利维也纳，个体心理学创始人，人本主义心理学先驱，与弗洛伊德、荣格并称20世纪三大心理学家。阿德勒强调人与社会的关系，强调人的自我创造性，是第一位建立家庭与儿童研究中心、第一位提出针对儿童发展给父母和教师提供辅导的心理学家。主要著作有《自卑与超越》《儿童教育心理学》《洞察人性》《生命的意义》《个体心理学》等。

作品目录

名家推荐
Chapter
1、导读
Chapter
2、人格统一性
Chapter
3、追求优越
Chapter
4、正确引导儿童追求优越
Chapter
5、自卑情结
Chapter
6、帮助儿童预防自卑情结
Chapter
7、社会感及其发展的阻碍
Chapter
8、儿童在家庭中的位置：心理处境和补救方法
Chapter
9、用新环境考验儿童是否做好准备
Chapter
10、学校里的儿童
Chapter
11、外在环境对儿童的影响
Chapter
12、青春期和性教育
Chapter
13、教育方法中的错误
Chapter
14、对父母的教育
附录1、个体心理学问卷调查
附录2、五个案例的陈述及分析