实验心理学 目录

实验心理学 内容简介

为了帮助广大考生更好地掌握实验心理学知识，迎接全国心理学硕士研究生入学统一考试，特编写笔书。在编写过程中，本书着重注意了如下三点。**，完全覆盖考试大纲；第二，提供了相当数量的自测题；第三，对知识点的阐述做到条分缕析。为了帮助广大考生更好地掌握实验心理学知识，迎接全国心理学硕士研究生入学统一考试，我们编写了本书。在编写过程中，我们着重注意了如下三点。
**，完全覆盖考试大纲。本书的编写严格依据《2008年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲》（以下简称《考试大纲》）实验心理学部分。由于《考试大纲》并未指定参考书目，国内也没有哪本实验心理学教材与《考试大纲》的要点完全吻合，故而我们参考了国内几本通用的实验心理学教材，认真对照《考试大纲》的每一个要点，对知识进行了系统梳理。
第二，提供了相当数量的自测题。为了帮助考生巩固所学知识，我们针对每一章的知识点专门编写了自测题，还专门编写了一套综合模拟试题附在书后。
第三，对知识点的阐述做到条分缕析。相比一般的实验心理学教材，本书内容更为精练，条理更为细致、突出，既可作为心理学硕士研究生入学统一考试的复习指导手册，也可作为实验心理学教材的补充读物。

实验心理学 节选

**章实验心理学概述
考核内容
一、实验心理学的产生和发展
在整个心理学发展史上，实验心理学占据着十分重要的地位。众所周知，1879年，德国心理学家冯特（w．Wundt）在莱比锡大学建立了世界上**个心理学实验室，．标志着科学心理学的诞生。下面将简要地阐述实验心理学的产生和发展过程，主要分为实验心理学的孕育、实验室的建立、实验心理学的发展三个部分。
（一）实验心理学的孕育
近代哲学、解剖学和生理学的发展为心理学的诞生提供了理论与实验基础。
1．近代哲学的发展为实验心理学的诞生提供了理论基础
在心理学独立之前，心理学主要属于哲学的研究范畴。17～19世纪对心理学产生重大影响的主要哲学流派有唯理论（rational-ism）、经验主义（empiricism）和联想主义（associationism）。
（1）唯理论。唯理论的代表人物是法国哲学家、科学家笛卡儿（R．Descartes）。
笛卡儿认为，人的全部心理活动不能只由身体原因来解释，所以，他引入了灵魂的概念，认为人的心理一方面依赖于生理，另一方面依赖于灵魂。这是二元论的身心观，不过笛卡儿的身心观是身心交感论，即在其看来，心灵和身体既是两个根本不同的东西，又是可以互相影响、互为因果的东西。
笛卡儿还提出了天赋论，认为人的观念是先天具备的，而非经验作用的结果。这些天赋观念包括天赋概念（如存在、长度、广延、数、形、运动等概念）和天赋公理（如数学公理、逻辑法则、上帝观念、道德原则等）。
（2）经验主义。经验主义的代表人物是英国哲学家霍布斯（T．Hobbes）和洛克（J．Locke）。
他们反对笛卡儿的天赋论，认为一切知识均源于经验。霍布斯主张一切心理现象都是物质运动的结果。在他看来，作为一切知识开端的感觉，首先是由于外界物体的运动作用于感官，然后引起感官、神经、大脑的响应运动而产生的。洛克提出了著名的“白板说”，认为人的心灵好比一块白板，上面没有任何记号、任何观念，后天的一切观念、标志及知识都是由于经验的作用在心灵上刻下的印迹。
他们把经验划分为内部经验和外部经验。前者指人对自己内部活动的反省，它是由心灵对自身心理活动进行体察而产生的，如知觉、思维、怀疑、信仰、推论、认识、意欲等；后者指人对环境刺激的感知觉，是由外界事物作用于感官而产生的，如黄、白、热、冷、软、硬、苦、甜等。
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